X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 8421

Jesień pełne kosze darów niesie

Konspekt zajęć przeprowadzony przez nauczyciela świetlicy Anetę Rowińską-Czekajewicz

Temat: Jesień pełne kosze darów niesie.
Data: 05.10.2009
Czas: 60 min
Liczba dzieci: 15

Cel główny:
• rozwijanie inwencji dziecka oraz rozwój osobowy

Cel pośrednie:
• rozbudzanie ich uczuciowego stosunku do przyrody,
• znajomość aktualnej pory roku,
• nabywanie umiejętności obserwowania,
• wywoływanie zaciekawienia zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie,
• rozwijanie pomysłowości i wyobraźni twórczej,
• wdrażanie dzieci do wypowiadania się na określony temat,
• doskonalenie naturalnych czynności ruchowych,
• pogłębienie i utrwalenie wiadomości o jesieni zdobytych podczas zajęć dydaktycznych.

Cele szczegółowe:
Uczeń potrafi:
• wymienić aktualną porę roku,
• wymienić kolory jesieni,
• dostrzegać zmiany zachodzące w przyrodzie
• nazwać owoce, warzywa, dary lasu; rozpoznaje je po smaku, kształcie, dotyku
• potrafi rozpoznać, prawidłowo nazwać mieszkańców lasu
• potrafi pokazać jak poruszają się niektóre zwierzęta leśne
Metody: krótki pogadanka, ekspresyjne.
Formy: zbiorowa, indywidualna.
Środki dydaktyczne: blok rysunkowy, kredki, Ilustracje dotyczące aktualnej pory roku, zbiór zagadek, wiersze

Przebieg zajęć:

Część wstępna:
1. Zaproszenie dzieci na wykładzinę, sprawy organizacyjno-porządkowe.
2. Zapoznanie z tematem zajęć.

Część główna:
1. Zabawa w skojarzenia do słowa „jesień”.
2. Odczytanie listu powitalnego Pani Jesieni ( dziecko czyta list )

”A czy wiecie co to skarby jesieni?
Piękne jabłko, co się w sadzie rumieni,
Garść orzechów na leszczynie zebranych,
Spadające z wysoka kasztany,
Pełne maku słodkiego makówki
I czepliwe, łopianowe główki,
Strąk fasoli, kapusty łuszczyny
I czerwone jagody kaliny
I na klonach nasionka skrzydlate
Co z jesiennym ścigają się wiatrem....”
Przynoszę Wam deszcze, szarugi
Dzień krótki a wieczór długi.”

3. Wysłuchanie wiersza L. Krzemienieckiej pt. „Jabłka”. (czyta nauczyciel)
JABŁKA

Wniosły dzieci z sadu koszyk przepełniony:
jabłek żółtych, jabłek kraśnych, jabłuszek zielonych.

Teraz trzeba jabłka dobrze poukładać
i pomyśleć, które jabłko do czego się nada.

Które do zjedzenia, które do pieczenia,
które znów na marmoladę, które do suszenia.

Wniosły dzieci z sadu koszyk przepełniony:
jabłek żółtych, jabłek kraśnych, jabłuszek zielonych.

Rozmowa n/t wartości odżywczych i zdrowotnych jabłek.
4. Oglądanie ilustracji poświęconej owocom, warzywom.
5. Zagadki o darach jesiennych.

Gruszki i jabłka w sadzie dojrzały, liście na drzewach pozłaca wrzesień,
bociany od nas już odleciały, wrzosy zakwitły, bo to już...
(jesień)

Co to za rycerz w słomianej zbroi,
różę otula, w ogrodzie stoi.
(chochoł)

Co to za miesiąc, który niesie: grzyby i wrzosy liliowe w lesie,
w sadach soczyste jabłka czerwone, a także pierwszy szkolny dzwonek?
(wrzesień)

6. Kolorowanka – grzyby.
7. Podsumowanie tematu.

Część końcowa:
Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.