W królestwie Pani Zimy - konspekt zajęć dla dzieci 3 letnich

Temat: W królestwie Pani Zimy

Cele główne:
- rozwijanie wyczucia własnego ciała
- rozwijanie aparatu oddechowego
- rozwijanie wyczucia płynności ruchów i ciał

Cele: szczegółowe:
- rozwijanie swojej naturalnej ruchliwości
- usprawnienie aparatu oddechowego

Środki dydaktyczne: płyta z muzyką, kolorowe wstążki, papierowe śnieżynki, emblematy twarzy z uśmiechniętą lub smutną minką.

Źródła: W. Gniewkowski „Gimnastyka twórcza (ekspresyjna) Rudolfa Labana”, Wychowanie
w Przedszkolu, 1985 nr 5

Przebieg zajęcia:

Część 1 – wstępna

Zabawa integracyjna ,,Powitanie”
Powitanie dzieci, które:
-są dziewczynkami,
-są chłopcami,
-lubią zimę,
-lubią kiedy pada śnieg,
-mają sanki,
-lubią lepić bałwana ze śniegu
Dzieci, których dotyczy powitanie, machają do nauczycielki ręką.

Część 2 – główna

„Przywitanie” – wyczucie własnego ciała
Zapraszam was do zaczarowanej krainy Pani Zimy. Kto ma ochotę udać się tam razem ze mną, niech zatańczy, gdy włączę muzykę, a gdy ją przerwę, niech każdy przywita się z własnym ciałem (przytykanie jednej częścią ciał do drugiej); nauczycielka proponuje np. nosek wita się z kolanem, rączka wita się z brzuchem itp.;
„Śniegowe gwiazdki” – zabawa oddechowa
Nauczyciel przygotowuje papierowe śnieżynki i rozdaje po jednej każdemu dziecku. Dzieci ujmują śnieżynki lekko palcami i dmuchają na nie. Następnie dzieci zdmuchują papierowe śnieżynki z otwartej dłoni.
„Mróz maluje wzory na szybach” – rozwijanie poczucia płynności ruchów.
Nauczycielka rozdaje wstążki. Pani Zima maluje kwiaty na szybach. Wy też malujecie „pędzle”, spróbujcie malować kwiaty na szybach.

Część 3 – końcowa

Zakończenie zajęcia (ewaluacja) - rozdanie emblematów twarzy z minką uśmiechniętą lub smutną z prośbą o wybór, w zależności, czy zajęcie