X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 7229
Rozmiar tekstu: A A A

Rok Liturgiczny - scenariusz lekcji religii

Kl. I-III

ZAŁOŻENIA KATECHEZY
TEMAT: Rok kościelny

CELE:
uczeń powinien wiedzieć:
• w roku liturgicznym z Jezusem ponownie przeżywamy Jego życie, śmierć i zmartwychwstanie
• w każdym okresie roku liturgicznego spotykamy się z Jezusem w Eucharystii
• znać okresy roku liturgicznego
uczeń powinien umieć:
• odróżnić symbole charakterystyczne dla poszczególnych okresów roku kościelnego
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
• plansza (kartka z kalendarza – Uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata)
• plansze: kalendarz roku liturgicznego
• układanka – puzzle logiczne
• uzupełnianka – odbitki ksero – kalendarz roku liturgicznego

METODY:
• pogadanka
• napis
• opis
• pokaz
• plansze
• pytania
• uzupełnianie
• puzzle logiczne
• modlitwa

Tok katechezy

I Część wstępna
1. Powitanie uczniów
2. Modlitwa

II Wprowadzenie:
Nawiązanie do Uroczystości Chrystusa Króla Wszechświata (ostatnia niedziela), przypomnienie wiadomości uczniów na temat paruzji, uzupełnienie przygotowanej „kartki z kalendarza” – wpisanie nazwy Uroczystości.
Zwrócenie uwagi uczniów na fakt, że omawiana Uroczystość zakończyła stary rok kościelny, a najbliższa niedziela jest pierwszą niedzielą nowego roku kościelnego.

III Zapowiedź tematu: Na dzisiejszym spotkaniu dowiecie się co to jest rok kościelny (liturgiczny) i poznacie okresy (pory) roku kościelnego.

IV Rozwinięcie:
1. Rozmowa z uczniami na temat pór roku kalendarzowego (charakterystyka)
2. Zapoznanie uczniów z okresami roku liturgicznego:
zwrócenie uwagi, że ich układ jest ściśle związany z życiem Jezusa, wyjaśnienie znaczenia poszczególnych symboli roku liturgicznego i charakterystycznych dla nich kolorów liturgicznych (zapoznawanie z okresami roku kościelnego odbywa się przy udziale uczniów – uczniowie trzymają plansze charakteryzujące poszczególne okresy, na koniec prezentacji zamykają krąg, katecheta stawia problem: co musi być w centrum roku liturgicznego tak, aby był on dobrze przeżyty ?

V Zastosowanie:
1. Rozwiązanie postawionego problemu: praca w grupach – puzzle logiczne
Odpowiedź: Żeby dobrze przeżyć rok kościelny, trzeba spotykać się z Jezusem nie tylko na lekcjach religii, ale przede wszystkim na niedzielnej Mszy św.
2. Ponowne uformowanie kręgu, dołączenie planszy z napisem „ Niedziela”, usytuowanie planszy w centrum kręgu.

VI Utrwalenie:
Indywidualna praca uczniów – uzupełnianie kalendarza Roku Liturgicznego – zeszyt

VII Część końcowa
1. Modlitwa i pożegnanie uczniów

W załączeniu:
• zdjęcie kalendarza roku liturgicznego wykonanego przez katechete na potrzeby przeprowadzonej lekcji
• przykład puzzli logicznych wykorzystanych podczas zajęć
• odbitka ksero kalendarza roku liturgicznego – do uzupełnienia (zeszyt ucznia)
Zobacz w sieci:

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2014 Bartosz Musznicki, Elżbieta Musznicka.
Wszystkie prawa zastrzeżone. | Polityka prywatności | XHTML | CSS |
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.