Przykładowy plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego

Przykładowy plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

Imię i nazwisko nauczyciela -
Posiadane kwalifikacje -
Nazwa i adres przedszkola -
Okres stażu –
Czas trwania stażu –
Opiekun stażu -

§7 ust.2 pkt 1 rozporządzenia - Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1a Karty Nauczyciela - umiejętność samodzielnego opracowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka oraz aktywnego działania w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków.

Planowane zadania

1.Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego nauczyciela.
2. Doskonalenie zawodowe.
3. Uczestniczenie w WDN.
4. Dzielenie się wiedzą
5. Monitoring i ewaluacja własnej pracy.
6. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.
7. Organizowanie i przygotowywanie uroczystości przedszkolnych.
8. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Formy realizacji zadań

- analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego
- napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju zawodowego, sprawozdania i przygotowanie prezentacji dorobku zawodowego
- nawiązanie współpracy z opiekunem stażu i dyrektorem. Zawarcie ustnego kontraktu, konsultacje z dyrektorem i opiekunem stażu
- udział w szkoleniach dotyczących awansu zawodowego
-praca w ramach zespołów i grup zadaniowych odpowiedzialnych za opracowanie określonych zadań wynikających ze Statutu Przedszkola

- udział w warsztatach metodycznych, kursach doskonalących
- zapoznanie się z nową podstawą programową

- udział w radach szkoleniowych wewnętrznych, zajęciach koleżeńskich

- obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, konsultacje, opracowywanie konspektów zajęć i ich analiza
- przeprowadzenie zajęć koleżeńskich

- opracowanie miesięcznych planów dydaktyczno- wychowawczych, wpisy w dzienniku zajęć, prowadzenie dokumentacji przedszkolnej
- korzystanie z literatury pedagogicznej
- tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali, gazetek ściennych, gazetek oddziałowych
- okresowe diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych dzieci.

- poszukiwanie i stosowanie różnorodnych metod pracy ułatwiających dzieciom osiąganie celów dydaktycznych, na bazie wiedzy zdobytej podczas szkoleń, kursów oraz literatury fachowej

- opracowanie scenariuszy uroczystości, współpraca podczas organizacji uroczystości – wykonanie rekwizytów, dekoracji, kostiumów, napisów

- podsumowanie całości pracy w pisemnym sprawozdaniu
- dokonanie samooceny pracy za okres stażu

Dowody realizacji zadań

- założenie teczki awansu
- wniosek o rozpoczęcie stażu, zaakceptowany przez dyrektora plan rozwoju zawodowego, sprawozdanie.
- notatki z konsultacji
- zaświadczenia
- dokumenty przedszkola, narzędzia pomiaru

- podpisy na liście obecności, świadectwa, zaświadczenia
- podstawa programowa

- podpis na listach obecności, konspekty

- scenariusze, konspekty

- plany pracy, dziennik zajęć, karty obserwacji, karty kontaktów z Rodzicami
- spis literatury
- zdjęcia, ksera, prezentacje multimedialne
- arkusz diagnozy
- analiza wyników

- wpisy w dzienniku zajęć, miesięczne plany pracy, zaświadczenia

- scenariusze, zdjęcia, wydruki komputerowe

- pisemne sprawozdanie
- segregator zawierający potwierdzone przez dyrekcję dokumenty

Termin realizacji zadań

Uwagi

§7 ust.2 pkt 2 rozporządzenia - Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Planowane zadania

1. Uwzględnianie w pracy potrzeb rozwojowych dzieci.
2. Współpraca z rodzicami i dziadkami.
3. Stwarzanie dzieciom możliwości wyrażania swoich przeżyć poprzez twórczość plastyczną.
4. Realizacja zadań zgodnie z tematyką rocznego planu pracy.
5. Promowanie placówki poprzez udział w konkursach.
6. Współpraca ze środowiskiem lokalnym.

Formy realizacji zadań

- stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z dziećmi z uwzględnieniem różnic wiekowych, rozwojowych i ich zainteresowań
- zorganizowanie zajęć adaptacyjnych
- praca indywidualna z dziećmi w przezwyciężaniu trudności oraz w rozwijaniu uzdolnień

- prowadzenie spotkań grupowych, rozmów indywidualnych z Rodzicami, zajęć otwartych,
- zachęcanie rodziców do aktywnego udziału w życiu przedszkola poprzez uczestnictwo w uroczystościach przedszkolnych
- dostarczanie Rodzicom artykułów i publikacji o treściach wyjaśniających problemy i zagadnienia z dziedziny pedagogiki i psychologii
- współpraca z Radą Rodziców

- zastosowanie różnorodnych technik plastycznych
- przygotowywanie prac w formie upominków dla bliskich
- przygotowanie wystawek prac dla rodziców

- realizacja programu edukacji humanitarnej
- nawiązanie współpracy
- zorganizowanie spotkania
- zorganizowanie akcji

- udział w różnych konkursach regionalnych i ogólnopolskich
- organizowanie konkursów

- organizowanie spotkań z reprezentantami różnych zawodów
- organizowanie wycieczek po okolicy
- współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną

Dowody realizacji

- prace dzieci
- scenariusze zajęć
- wpis w dzienniku

- protokoły spotkań, wpis w karcie kontaktów indywidualnych, scenariusze, ankieta
- zdjęcia z uroczystości
- artykuły na gazetce oddziałowej
- notatki ze spotkań z przedstawicielami R.R., plakat, zdjęcia

- wpis do dziennika, prace dzieci, zdjęcia, ksera

- wpisy do dziennika, scenariusze, plakaty, ogłoszenia, kserokopie korespondencji, zdjęcia, notatki

- potwierdzenia udziału
- regulaminy konkursów, materiały informacyjne, zdjęcia

- zdjęcia, wpis do Kroniki przedszkolnej
- wpis w zeszycie wycieczek, karty wycieczek
- plan współpracy

Termin realizacji zadań

Uwagi

§7 ust.2 pkt 3 rozporządzenia - Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Planowane zadania

1. Realizacja autorskiego programu komputerowego dla dzieci.
2. Współpraca z administratorem strony internetowej przedszkola.
3. Zorganizowanie szkolenia dla nauczycielek w ramach WDN.
4. Praktyczne korzystanie z internetu i programów komputerowych.

Formy realizacji zadań

-systematyczne prowadzenie zajęć komputerowych dla dzieci chętnych

- redagowanie ogłoszeń, informacji, komunikatów

- przeprowadzenie szkolenia w zakresie obsługi komputera

- internetowe publikacje tekstów własnych, korzystanie z portali edukacyjnych, poczty elektronicznej, zasobów internetu – przeglądarki,
- wykorzystanie programów systemu operacyjnego do wykonania prezentacji multimedialnych jako pomocy dydaktycznych, gazetki oddziałowej, zaproszeń, ogłoszeń, dyplomów, scenariuszy i konspektów, ankiet, przygotowanie dokumentacji załączonej do wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego

Dowody realizacji

- program komputerowy, wpis do dziennika zajęć komputerowych, odnotowanie obecności, zapisane na dysku komputera pliki zawierające prace dzieci

- zakładka „aktualności” na www przedszkola

- lista obecności

- dowody publikacji, konta na portalach, wydruki korespondencji pocztowej, artykuły

- prezentacje na płytach CD, dyplomy, ogłoszenia, scenariusze, konspekty, zaproszenia, ankiety, gazetki oddziałowe

Termin realizacji zadań

Uwagi

§7 ust.2 pkt 4 rozporządzenia - Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

Planowane zadania

1. Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki.
2. Studiowanie literatury.
3. Umiejętne stosowanie wiedzy do rozwiązywania bieżących problemów.
4. Aktywne realizowanie zadań wychowawczych i opiekuńczych.

Formy realizacji zadań

- udział w szkoleniach, kursach i warsztatach służących poszerzeniu wiedzy

- korzystanie z ofert wydawniczych, śledzenie rynku w zakresie wydawnictw pedagogicznych

- rozwiązywanie problemów wychowawczych, integrowanie grupy, zapobieganie agresji poprzez stosowanie w pracy dydaktycznej metod aktywizujących,pomoc rodzicom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych

- wspólne z rodzicami podejmowane działania w ramach bieżących planów współpracy z rodzicami, angażowanie rodziców do udziału w organizowaniu uroczystości przedszkolnych, wycieczek, wspieranie przez nich prowadzonych na terenie placówki akcji

Dowody realizacji

- zaświadczenia

- wykaz przeczytanych publikacji, ksera artykułów

- wpisy w dzienniku, scenariusze, notatki w karcie kontaktów z Rodzicami, ksera i wydruki

- notatki z rozmów z rodzicami, wpisy do dziennika, zdjęcia

Termin realizacji zadań

Uwagi

§7 ust.2 pkt 5 rozporządzenia - Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Planowane zadania

1. Poszerzenie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
2. Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego.
3 Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji Przedszkola.

Formy realizacji zadań

- analiza przepisów dotyczących systemu oświatowego:
• Rozporządzenie MEN z 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U.2004/260/2593)
• Rozporządzenie MEN z 14 listopada 2007 r. zmienione (Dz.U.2007/214/1580)
• Karta Nauczyciela z 26 stycznia 1982 r. z późniejszymi zmianami

- zapoznanie z treścią publikacji interpretujących zasady ubiegania się o stopnie awansu - materiały CODN, internet www.men.waw.pl

- analiza dokumentacji przedszkola:
• Statut przedszkola
• Przepisy BHP
• Regulaminy

Dowody realizacji

- akty prawne, rozporządzenia

- notatki, ksera, wydruki

- ksera, wydruki

Termin realizacji zadań

Uwagi