Mamo, tato pobaw się ze mną - scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Cele operacyjne : dziecko:
-potrafi współdziałać z partnerem
-potrafi reagować ruchem na zmiany elementów muzyki
-niweluje napięcie fizyczne w ramach ćwiczeń oddechowych
-stosuje się do poleceń słownych nauczyciela
-potrafi się zrelaksować
-umie wyrażać uczucia i przeżywa radość zabawy z rodzicami

Metody :
metoda zabawowa- Pedagogika zabawy Klanza
Metoda Ruchu Rozwijającego wg .W. Sherborne

Formy: ruchowa, muzyczna.

Pomoce: odtwarzacz CD ,płyty z muzyką relaksacyjną , szarfy.
Literatura: Pedagogika zabawy KLANZA,
Weronika Sherborne „ Metoda W. Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka „.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1.Zabawa „Witam was”.

Dzieci ustawiają się w dwóch kołach. W kole wewnętrznym dzieci stoją zwrócone twarzami do swoich partnerów z koła zewnętrznego. Przy muzyce wszyscy śpiewają powitalną piosenkę, a w odpowiednich momentach klaszczą w dłonie kolegi.

Wszyscy są, witam was
zaczynamy bo już czas
jestem ja, jesteś ty
raz, dwa, trzy .

2. Inscenizacja ruchowa hasła przewodniego zabawy( wierszyk ).
„Gimnastyka to podstawa,
sport dla dziecka ważna sprawa ,
w górę ręce , w przód i w bok,
skłon do przodu , przysiad , skok.”

2.” Ogonki” - zabawa orientacyjno-porządkowa.
Wszystkie dzieci maja ogonki (szarfy zaczepione za spodenki),luźno biegają po sali. Każde dziecko stara się zabrać jak najwięcej ogonków.

3. „Fotelik”- rodzic wykonuje siad podparty z tyłu, dziecko siada pomiędzy nogami rodzica , opiera swoje ręce na rękach rodzica , Aten delikatnie je kołysze.

4. „Mostek” rodzic robi mostek, a dziecko obchodzie je na czworakach, przechodzi pod , dookoła, na koniec omija wykonując „leniwą ósemkę”. Powtarza kilka razy, zmiana ról.

5. „ Tunel „-rodzice wspólnie wykonują tunel, dzieci kolejno czołgają się na brzuchu pod tunelem.

6.” Kamień u nogi” - leżąc na podłodze dziecko łapie oburącz nogę rodzica, który spacerując po sali ciągnie je za sobą po podłodze (zmiana ról).

7.” Skała” - rodzic siedzi mocno podparty o podłoże, dziecko próbuje przesunąć "skałę" , pchając lub ciągnąc w różnych kierunkach (zmiana ról) .

8. ” Rowerek” - dziecko z rodzicem w parze dotykają się stopami. Naśladują jazdę rowerem-na przemian naciskają stopami.

9.” Taniec”- dziecko staje na stopach rodzica i razem tańczą w rytm muzyki.

10.Rodzice leżą na podłodze, mają zamknięte oczy, dzieci przechodzą pomiędzy nimi uważając , aby nikogo nie nadepnąć ( zmiana ról).

11.Rodzic z dzieckiem siedzą tyłem do siebie, dotykają się plecami , próbują wstać razem.

12. Pożegnanie
do-wi- dze- nia -–uderzamy dłońmi o podłogę
do- wi- dze- nia - uderzamy dłońmi o uda,
do- wi- dze -nia – klaszczemy.