X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 6365
Dział: Języki obce

The biography of Lady Gaga and her song Paparazzi

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

Poziom nauczania: intermediate

Cele operacyjne lekcji:
Uczeń potrafi:
• Odpowiedzieć na pytania ogólne dotyczące tekstu
• Odpowiedzieć na pytania szczegółowe dotyczące tekstu
• Uzupełnić brakującą informację w tekście piosenki
• Formułować wypowiedzi dotyczące tekstu piosenki
• Samodzielnie korzystać ze słownika

Pomoce dydaktyczne:
• kserówki z biografią piosenkarki
• kserówki z tekstem piosenki
• słowniki

Formy pracy:
• praca z całą klasą
• praca indywidualna

Metody i techniki pracy:
• Communicative Approach
• Udzielanie odpowiedzi na pytania ogólne
• Udzielanie odpowiedzi na pytania szczegółowe
• Wskazywanie określonych informacji w tekście
• Uzupełnianie brakujących informacji ze słuchu
• Podanie synonimu lub definicji przy wyjaśnianiu słownictwa
• Relacjonowanie
• Praca ze słownikiem

Przebieg lekcji

Faza wstępna – warm up (10 min)

1. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie czy znają twórczość wokalistki Lady Gaga: Today we are going to have a lesson with music. Have you heard about Lady Gaga? What do you know about her? Do you like her? Następuje krótka dyskusja.

Faza zasadnicza ( 30-35 min )

2. Nauczyciel rozdaje kserówki z biografią wokalistki (załącznik 1). Uczniowie czytają tekst i odpowiadają na pytania nauczyciela:
• What is her name?
• What do we know about her career?

3. Nauczyciel rozdaje kserówki z tekstem piosenki (załącznik 2). Uczniowie słuchają piosenki dwa razy i uzupełniają luki w tekście. Nauczyciel pisze odpowiedzi uzyskane od uczniów na tablicy (załącznik 3).
4. Uczniowie czytają tekst piosenki. Nauczyciel wyjaśnia nowe słownictwo podając synonimy lub używając tych słów w kontekście.
5. Następuje analiza tekstu piosenki. Nauczyciel prosi uczniów, aby pracowali w małych grupach. Każda grupa wybiera sobie fragment piosenki i analizuje go. Uczniowie mogą korzystać ze słownika.
6. Po zakończonym ćwiczeniu jedna osoba z grupy relacjonuje wnioski, do których grupa doszła.
7. Następuje dyskusja klasowa.

Faza podsumowująca (3 min)

8. Na koniec wszyscy wspólnie śpiewają piosenkę.


Praca domowa

Nauczyciel prosi uczniów, aby ułożyli zdania z nowym słownictwem.

Załącznik 1:
Stefani Joanne Angelina Germanotta (born March 28, 1986), better known by her stage name Lady Gaga, is an American recording artist.
Her debut album The Fame, was released in August 2008 and was a critical and commercial success. The album's first two singles, "Just Dance" and "Poker Face", have become international number-one hits, and the former was nominated for Best Dance Recording at the 51st Grammy Awards. Gaga is inspired by glam rockers such as David Bowie and Queen, as well as pop singers such as Madonna and Michael Jackson. She is also inspired by fashion, which she claims is an essential component to her songwriting and performances
Załącznik 2:

Lady Gaga - Paparazzi
We are the ___________________
We're c-coming out
Got my flash on it's true
Need that ___________________ of you
It's so magical
We'd be so fantastical
Leather and jeans
Your watch ___________________
Not sure what it means
But this photo of us
It don't have a ________________
Ready for those flashing lights
'Cause you know that baby I
I'm your biggest fan
I'll __________________ you until you love me Papa-paparazzi
Baby there's no other ___________________
You know that I'll be your Papa-paparazzi
Promise I'll be ___________________
But I won't stop until that boy is mine
Baby you'll be ____________________
Chase you down until you love me Papa-paparazzi
I'll be your _________________
Backstage at your show
Velvet ropes and guitars
Yeah cause you'll _________________
I'm staring between the sets
Eyeliner and cigarettes
Shadow is ________________
Yellow dance and return
My lashes are __________________
But with teardrops I cry
It don't have a price
Loving you is cherry ________________
'Cause you know that baby I
I'm your biggest __________________
I'll follow you until you love me Papa-paparazzi
Baby there's no other ____________________
You know that I'll be your Papa-paparazzi
Promise I'll be kind...
Real good (We dance in the studio)
Snap, snapped (That shit on the radio)
Don't stop boy, rewind
We'll blast it but we'll still have fun!
I'm your biggest fan ...

Załącznik 3:
crowd
picture
glamorous
price
follow
superstar
kind
famous
girl
know
burnt
dry
pie
fan
superstar

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.