Projekt przygotowania zajęć dla grupy sześciolatków

1. TEMATY OŚRODKOWE

a) tygodniowy: Na wiejskim podwórku.

b) dzienny: Jak kogut gospodarował.


2. RODZAJE AKTYWNOŚCI : sensoryczna, muzyczna, percepcyjna


3. LITERATURA

a) merytoryczna: H. Koszutkowska "Jak kogut gospodarował"


4. PROBLEMY

- utrwalenie kształtów figur geometrycznych
- umiejętność recytowania wierszy o poszczególnych figurach
- umiejętność słuchania i zapamiętywania faktów
- umiejętność przeliczania
- rozróżnianie figur


5. ZADANIA - PYTANIA DLA DZIECI

- Jaka to figura?

- Czy wiecie, co zakrywają figury?

- Co powiecie o tej figurze?

- Wysłuchajcie bajki.

- Gdzie przebiegała awantura?

- Jakie zwierzęta chciały rządzić na podwórku? ( nazwy zwierząt podzielić na sylaby )

- Dlaczego .......... Nie chciał rządzić? Umieść zwierzęta tam, gdzie ich miejsce. Ile jest ..........? Zbierzcie właściwe litery.


6. WARUNKI WYJŚCIOWE W ZAJĘCIU

Ilustracja pokryta szarym papierem. W arkuszu papieru znajdują się otwory, które zakrywają wycięte z kolorowego bloku figury geometryczne.



7. MOŻLIWOŚCI WYBORU

- kolejność odsłaniania figur
- odgrywanej roli ( świnie, kaczki, psy, krowy, owce )
- zwierzęcia, które należy umieścić na właściwym miejscu
- liter, spośród rozsypani literowej


8. PRZEBIEG DZIAŁALNOŚCI DZIECI I NAUCZYCIELA

1. Ilustracja zakryta szarym papierem oraz kartkami w kształcie koła, prostokąta, kwadratu, trójkąta.
2. Zagadki, których rozwiązaniem są nazwy figur.
3. Recytowanie wierszy o poszczególnych figurach.


Kwadrat to jest taka dziwna figura
Bo nie wiadomo, gdzie dół, a gdzie góra
Do góry głową, czy na dół głową
Zawsze wygląda jednakowo
Ma cztery równe kąty
Ma cztery równe boki
Tak samo jest długi, jak szeroki
A kto nie wierzy - niech sam zmierzy!


Prostokąt też ma proste kąty
Lecz znamy różne prostokąty
Bywają niskie, jak ten mur
Albo wysokie, jak drapacz chmur
Duży prostokąt to
Ściana cała na żółto pomalowana
Mały prostokąt to zeszyt
Już rozumiecie - to mnie cieszy.


4. Pudełkowa bajka "Jak kogut gospodarował"
5. Rozmowa kierowana, poruszająca problemy zawarte w utworze.
6. Zabawa ruchowa "Zwierzęta spacerują, zwierzęta śpią"
7. Piosenka "W chlewiku mieszka świnka"( ćwiczenia ortofoniczne )
8. Zadanie "Pomóż gospodarzowi umieścić zwierzęta tam, gdzie ich miejsce" ( stajnia, chlew, kurnik, obora ).
9. Przeliczanie zwierząt w zbiorach.
10. Zabawa literowa "Zbierz litery". Praca w grupach - wskazane zwierzęta zbierają określone litery. Po zakończeniu pracy gospodarz zbiera zwierzęta w swoich legowiskach ( sprawdza poprawność wykonania zadania ) i mówi "dobranoc", na co zwierzęta odpowiadają w charakterystyczny dla nich sposób.
11. Praca plastyczna - wyklejanie owieczki watą.


WARUNKI MATERIALNE

- ilustracja przedstawiająca wiejskie podwórko
- bajka pudełkowa ( postacie z bajki na poszczególnych ściankach pudełka )
- opaski z wizerunkami zwierząt domowych ( dla każdego dziecka )
- ilustracje: stajni, chlewu, kurnika, obory, koni, krów, królików, kur
- szablony literowe
- kaseta z nagraniem melodii piosenki "W chlewiku ..."