Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej

ZADANIE I : Doskonalenie umiejętności elementarnych - przygotowaniem do osiągnięcia gotowości
w zakresie czytania i pisania.
ZADANIE II : Dbałość o rozwój fizyczny dzieci w wieku przedszkolnym z uwzględnieniem promocji
zdrowia i zasad bezpieczeństwa.
ZADANIE III: Kształcenie postawy tolerancji, szacunku wobec drugiego człowieka, otaczającej przyrody.
Wychowanie ku wartością.

ZADANIE IV: Efektywna współpraca z rodzicami szansą na doskonały rozwój dzieci.

GRUPA 1- MALUCHY
GRUPA 2- STARSZAKI

ZADANIE I : Doskonalenie umiejętności elementarnych - przygotowaniem do osiągnięcia gotowości
w zakresie czytania i pisania.

Cel ogólny: stwarzanie dzieciom optymalnych warunków do kształtowania koordynacji wzrokowo- słuchowo- ruchowej.

Cele szczegółowe: - rozpoznawanie i umożliwianie dzieciom rozwijania własnych zainteresowań , uzdolnień i talentów
- rozwijanie i doskonalenie percepcji słuchowej
- rozwijanie i doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
- rozwijanie i doskonalenie umiejętności samoobsługowych

Indywidualizacja pracy z dzieckiem w codziennej pracy pedagogicznej – wspomaganie rozwoju dziecka w zależności od wyników obserwacji/diagnozy oraz bieżących potrzeb.
Światowy Dzień Pluszowego Misia .

Bal karnawałowy .

Andrzejki.

Zorganizowanie zajęć otwartych dla nauczycieli i dla rodziców.

Udział w szkoleniach, pogłębiających wiedzę i umiejętności.

Współpraca z biblioteką publiczną.

ZADANIE II : Dbałość o rozwój fizyczny dzieci w wieku przedszkolnym z uwzględnieniem promocji zdrowia i zasad bezpieczeństwa.

Cel ogólny: stwarzanie sytuacji umożliwiających dzieciom aktywność fizyczną i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.
Cele szczegółowe: - kształtowanie prawidłowej postawy ciała i nawyku dbania o higienę
- doskonalenie umiejętności z zakresu motoryki małej i dużej
- zachęcanie dzieci do aktywności własnej w czasie pobytu w przedszkolu
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w społeczności przedszkolnej (bhp, ppoż, kodeks przedszkolaka)
- poznanie wyposażenia przedszkola, dróg ewakuacyjnych
- dbanie o kulturalne spożywanie posiłków
- rozwijanie czynności samoobsługowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami

Sposoby realizacji:
Dzień Przedszkolaka – Światowy Dzień Przedszkolaka
Europejski Dzień bez Samochodu ,,Do przedszkola chodzimy, światełka odblaskowe nosimy”.

Dzień Sportu i Dzień Dziecka.

Wykorzystanie auli do zajęć ruchowych i gimnastycznych.

Współpraca policją i strażą pożarną.

ZADANIE III : Kształcenie postawy tolerancji, szacunku wobec drugiego człowieka, otaczającej przyrody. Wychowanie ku wartością.

Cel ogólny: stwarzanie dzieciom optymalnych warunków zaspokajania potrzeb emocjonalnych, społecznych, psychicznych warunkujących właściwy rozwój.
Cele szczegółowe: - dbałości o kulturę słowa, świadome stosowanie słów grzecznościowych.
-doskonalenie zdolności nazywania, rozpoznawania emocji i uczuć.
-uświadomienie własnych potrzeb i umiejętność mówienia o nich.
-kształtowanie pozytywnej oceny siebie samego i innej osoby.
-rozwijanie poczucia własnej wartości.
-nawiązywanie pozytywnych relacji z innymi ludźmi.
-kształtowanie postaw tolerancji wobec „inności” drugiego człowieka.
-kształtowanie tożsamości narodowej, kulturowej i historycznej.
- wdrażanie do przestrzegania prawa równości.
- integracja społeczności szkolnej i lokalnej podczas uroczystości.

Sposób realizacji zadania
Zorganizowanie spotkania dla dzieci z specjalistą – pedagogiem specjalnym pod hasłem „Inny- nie znaczy gorszy”.
Realizacja projektu.
Cykliczne czytanie bajek o charakterze terapeutycznym
Udział w akcji ,,Sprzątanie świata”
Koncert Bożonarodzeniowy.
Dzień Patrona
Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka
Niebieski Dzień
Uroczyste zakończenie Roku połączone z Dniem Mamy i Taty.

ZADANIE IV :Efektywna współpraca z rodzicami szansą na doskonały rozwój dzieci
Cel ogólny: Dbałość o stosowanie zasad harmonijnego współistnienia i współdziałania w środowisku szkolnym
Cele szczegółowe: - stworzenie przyjaznej, serdecznej, ciepłej atmosfery
- dbałość o dobre samopoczucie dzieci w czasie przebywania w przedszkolu
-podnoszenie wiedzy pedagogicznej rodziców
-przybliżanie rodzicom treści pracy z dziećmi w przedszkolu
-pozyskanie rodziców do współdziałania z przedszkolem
- prowadzenie owocnej współpracy z rodzicami, ujednolicenie oddziaływań wychowawczych
-promowanie postawy szacunku wobec innych ludzi
- wykształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie z sytuacją trudną

Sposób realizacji zadania
Rozmowy indywidualne z rodzicami.
Zebrania grupowe i ogólne (dostarczenie i pogłębienie wiedzy rodziców o potrzebach i możliwościach dziecka w celu jednolitych form oddziaływania).
Komunikowanie się z rodzicami - Librus.
Dyżury pedagogiczne.
Zajęcia adaptacyjne.
Ulotki informacyjne dla rodziców.
Organizowanie poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, kierowanie rodziców do instytucji udzielających pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Pomoc i udział w przygotowaniu imprez okolicznościowych w szkole -pieczenie ciast, przygotowywanie upominków, strojów.
Wspólne wyjazdy na wycieczki