Innowacja pedagogiczna "nieBEZPIECZNE eksperymenty"

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Temat innowacji:
„ nieBEZPIECZNE eksperymenty”.

Imię i nazwisko autora:
Justyna Frank-Waliczek

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa nr 2, 43-438 Brenna, ul. Bukowa 45
Autor: Justyna Frank-Waliczek
Temat: “nieBEZPIECZNE eksperymenty”
Przedmiot: wychowanie przedszkolne
Rodzaj innowacji: organizacyjno-metodyczna
Data wprowadzenie: I semestrze roku szkolnego 2021/2022.
Zakres innowacji:
Adresatami innowacji są uczniowie klasy 0. Czas realizacji innowacji obejmuje I semestr roku szkolnego 2021/2022 z możliwością jej kontynuowania w następnym semestrze i roku szkolnym.
Zajęcia innowacyjne odbywać się będą raz w tygodniu w ramach dodatkowych godzin wychowania przedszkolnego.
Na podstawie wieloletniej pracy w szkole zauważyłam, że uczniom najbardziej brakuje zajęć łączących wiedzę z praktyką. W mojej innowacji chcę wprowadzić zabawy badawcze i eksperymenty, dzięki którym dzieci w urozmaicony sposób będą zdobywać wiedzę i nabywać doświadczenia.

Opis innowacji:
Dzieci w wieku przedszkolnym są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się poprzez działanie, zbierają swoje doświadczenia zaspakajając tym samym zainteresowanie otaczająca rzeczywistością. Jednym ze sposobów zaspokojenia ciekawości dzieci są zabawy badawcze i eksperymenty, które prowadzą do ich wszechstronnego rozwoju. Prowadzą do kreatywnego myślenia, rozwijają wyobraźnię, uczą, jak rozwiązywać zadania typu problemowego, a przede wszystkim w prosty sposób wyjaśniają trudne zagadnienia. Dzieci prowokowane są do wyciągania wniosków, szukania zależności, określania przyczyn i skutków oraz formułowania wniosków.
Głównym założeniem innowacji jest zaspokojenie dziecięcych potrzeb, pobudzanie do kreatywnego myślenia, rozwijanie wyobraźni a przede wszystkim zachęcenie do odkrywania świata na drodze własnych przeżyć i doświadczeń. Realizacja innowacji pozwoli dzieciom dostrzec, że otaczający je świat skrywa wiele tajemnic, które można odkrywa i wyjaśniać w prosty i dostępny sposób.

Sposób realizacji innowacji pedagogicznej:
Innowacja pedagogiczna realizowana będzie w grupie zerówkowej. Polegać będzie na wprowadzeniu nowoczesnych metod zabawowych twórczych z elementami eksperymentowania, badania, odkrywania, obserwowania, doświadczania i przeżywania. Nauczyciel będzie kierować aktywnością dziecięcą, zaspokajać ich potrzeby poznawcze, ciekawość, tworzyć sprzyjające warunki wspólnej i zgodnej twórczej zabawy oraz warunki do nauki przez odkrywania, doświadczania oraz przeżywania.
Główny cel innowacji:
Odkrywanie świata na drodze własnych przeżyć i doświadczeń. Prowadzenia obserwacji, zadawania pytań i wyciągania trafnych wniosków z przeprowadzonych doświadczeń, eksperymentów oraz zjawisk przyrodniczych.

Cele ogólne:
podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie stosowania nowoczesnych metod zabawowych twórczych z elementami doświadczania, obserwowania, czy eksperymentowania;
zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych przez wpieranie ich ciekawości aktywności i samodzielności;
rozwijanie zainteresowań przyrodniczo – technicznych;
doskonalenie pracy nauczycieli, umiejętność wdrażania do praktyki edukacyjnej innowacji „nie BEZPIECZNE eksperymenty”.

Cele szczegółowe:
W odniesieniu do dzieci:
zainteresowanie otaczającym światem;
poznawanie wielorakości, złożoności i bogactwa świata;
stymulowanie rozwoju, kreatywności, myślenie i ekspresji;
rozwijanie naturalnej zdolności dziecka do stawiania pytań;
poszerzanie wiedzy, poznanie nowych pojęć;
sprawianie radości z możliwości eksperymentowania i działania;
pomoc w odkrywaniu potencjału dziecka;
kształtowanie zdolności do analizowania, ciekawości badawczej;
poszukiwanie wiedzy o świecie;
rozwijanie spostrzegawczości, twórczości i kreatywności.

Metody pracy:
podające: pogadanka, opis, dyskusja;
aktywizujące: burza mózgów, samodzielne wymyślanie przez dzieci hipotez przy wykorzystaniu myślenia intuicyjnego, metody przypadków, metody symulacyjne;
praktyczne działanie - pokaz z objaśnieniem, metoda samodzielnych doświadczeń.

Formy pracy:
praca indywidualna
praca zbiorowa
praca zespołowa

Ewaluacja programu pozwoli ocenić stopień realizacji założonych celów, skuteczność wykorzystanych metod oraz umiejętności dzieci nabyte podczas zajęć. Ewaluacja będzie prowadzona na bieżąco oraz po zakończeniu realizacji programu.
Narzędziami ewaluacji będą:
Obserwacja dzieci w czasie działania.
Rozmowy z dziećmi nt. przeprowadzonych doświadczeń.
Wystawy prac wykonanych podczas zajęć.
Ankieta skierowana do rodziców.
Uwagi:
W zależności od predyspozycji dzieci, środków dydaktycznych a także możliwości czasowych i organizacyjnych program może być modyfikowany.

Spodziewane efekty:
Wychowankowie uczestniczący w innowacji osiągną zasób cech i umiejętności:
oryginalność i płynność myślenia;
ciekawość badawcza;
zdolność do analizowania;
wyobraźnię i fantazję;
umiejętność sięgania po analogię, wykorzystania posiadanej wiedzy i doświadczeń, przetwarzanie ich;
radość z możliwości eksperymentowania i działania;
właściwe relacje z rówieśnikami;
wiedza, informacje o tematyce bliskiej i dalekiej;
ciekawość świata, umiejętność poszukiwania odpowiedzi na mądre i ciekawe pytania przyrodnicze, kulturowe i techniczne;
umiejętność porównywania, myślenia, opowiadania;
czerpanie i okazywanie radości i kreatywności w podejmowanych działaniach.

Wpływ na pracę szkoły:
Podniesienie jakości pracy szkoły.
Indywidualizacja nauczania – podnoszenie wyników edukacyjnych uczniów.
Promocja szkoły w środowisku lokalnym.

Bibliografia:
Press Hans Jurgen (2014) „Świat nauki w niezwykłych eksperymentach” Wydawnictwo Jedność.
Wawrzyniak M. (2014) „Edukacja dla przedszkolaków. Eksperymenty” Gniezno, wydaw. Daxen.
Ashbrook P. (2007) „Nauka jest prosta. Ponad 250 propozycji zajęć dla przedszkolaków” Kielce, wydaw. Jedność.
Muchacka B. (2002) „Zabawy badawcze w edukacji przedszkolnej” Kraków, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Taylor B. (1991) „Powietrze i latanie” Warszawa, Polska Oficyna Wydawnicza BGW
Jamrozy M., Sadowski M. (2013) „Eksperymenty fascynujące doświadczenia do przeprowadzenia w domu” Warszawa, wydaw. SBM S.
Strony internetowe:
www.edux.pl
www.mamawdomu.pl
www.mojedziecikreatywni.pl