Projekt planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego przedmiotów zawodowych ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS
NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: .................... – nauczyciel przedmiotów zawodowych
Szkoła: Zespół Szkół Zawodowych
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Przewidywana data ukończenia stażu: maj 2022r.
Stopień awansu zawodowego : nauczyciel mianowany
Cel główny podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego
Cel szczegółowy:
- Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
- Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
- Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
- Osobisty rozwój;
- Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Czynności organizacyjne

1. 2. 3. 4. 5.
Lp. Wymagania
Forma/Metoda Termin realizacji Dowody realizacji

1.

Poznanie procedury awansu zawodowego i przygotowanie planu rozwoju.

1. Wstępna analiza własnych umiejętności.

2. Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.

3. Złożenie wniosku o rozpoczęcie Stażu.

4. Sporządzenie projektu planu rozwoju zawodowego.
Sierpień 2019r.

Sierpień/wrzesień 2019r.

13 wrzesień 2019r.

Wrzesień 2019r.

Autorefleksja
Rejestr przyswojonych aktów prawa oświatowego

Wniosek o rozpoczęcie stażu
Projekt planu rozwoju zawodowego
zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły
2. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
1. Gromadzenie dokumentacji.

2. Praca nad spełnieniem wymagań na stopień nauczyciela dyplomowanego.

3. Uzyskanie oceny dorobku zawodowego. Przez cały okres stażu.

Przez cały okres stażu.

Czerwiec 2022r.
Teczka „Awans zawodowy”

Ocena dorobku zawodowego dokonana przez Dyrektora Szkoły
3. Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju. 1. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju. Czerwiec 2022r.

Sprawozdanie z realizacji planu zawodowego.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego

1. 2. 3. 4. 5.
Lp. Wymagania Forma/Metoda Termin realizacji Dowody realizacji

1.
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1

2.

§ 8 ust. 2 pkt 2

Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

- opracowanie planu rozwoju zawodowego,
- dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego,
- sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

- plansze: piramida żywności, podział tusz zwierząt rzeźnych
- prezentacje multimedialne: rodzaje zastawy stołowej, równowaga kwasowo - zasadowa pierwsza pomoc.

1. Prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej i wykorzystanie sprzętu komputerowego:
- praca w programie Word, Exel- arkusz kalkulacyjny, program dieta.

2. Wykorzystywanie serwisów edukacyjnych w celu wymiany poglądów i umiejętności związanych z nauczaniem przedmiotów gastronomicznych:
- scholaris, prez, hotelarze.pl, urzadzeniagastronomiczne.net, gastrowiedza.pl, kwestiasmaku, moje gotowanie.pl

3. Opracowanie materiałów do zamieszczenia na szkolnej stronie internetowej:
- opracowanie sprawozdań z konkursów, wycieczek,
- Echo Gminy Koszęcin „Kultywowanie tradycji kulinarnych, potrawy stołu Wigilijnego”

4. Opracowanie techniką komputerową regulaminu konkursu „Małe jest piękne”.

Według potrzeb

Wrzesień 2019r.
Cały okres stażu

Maj 2022r.

Na bieżąco

Na bieżąco

Na bieżąco

Listopad/grudzień 2020

Styczeń/luty 2020

Prezentacje multimedialne, plansze tematyczne, testy, sprawozdania.

Wpisy w dziennikach.

Wpisy w dziennikach,
przepisy kulinarne, strona internetowa szkoły, druki dokumentów.

Strona internetowa szkoły,
Artykuł do prasy lokalnej

Strona internetowa szkoły

Regulamin konkursu.

3.
§ 8 ust.2 pkt 3

Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Organizacja i prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli w ramach Zespołu Wychowawczego
- „Przyczyny agresji wśród młodzieży”
- Jak eliminować agresje i przemoc z życia codziennego”.

2. Publikowanie na stronach internetowych (ugotujtosam.pl, literka.pl, szkolnictwo.pl, ) własnych opracowań metodycznych i pomocy dydaktycznych:
- receptury gastronomiczne, scenariusze zajęć, własne artykuły „Pomagam - uwrażliwienie uczniów na problem bezdomności i wykluczenia społecznego”.

Październik 2020
Grudzień 2020

Cały okres stażu

Wpisy w Protokolarzu,
Potwierdzenie Dyrektora Szkoły.

Wydruki ze stron internetowych.

4. Realizacja zadań:

§ 8 ust.2 pkt 4 lit. a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

§ 8 ust 2 pkt 4 lit.c

Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

§ 8 ust.2 pkt 4 lit. e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowanie w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

1. Opracowanie materiału dydaktyczno – wychowawczego nt. „Uwarunkowania agresji w szkole. Opis i analiza zjawiska agresji w szkole”.

2. Zgłoszenie i wdrożenie innowacji pedagogicznej do Kuratorium Oświaty w Katowicach – Delegatura Częstochowa. Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej „Gotuj z pasją, tradycje kuchni regionalnej” – skierowanej do uczniów szkoły o kierunkach związanych z żywnością.

3. Przeprowadzenie szkoleń z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów szkoły.

1. Prace na rzecz promocji szkoły:
- pomoc w pracach Zespołu Promocji Szkoły: zbieranie materiałów,informacji, zdjęć do prezentacji poszczególnych zawodów.

2. Udział uczniów w konkursach organizowanych przez instytucje pozaszkolne:
- udział w konkursie „Mazurek i Baba Wielkanocna”
- konkurs fotograficzny – Starostwo Powiatowe w Lublińcu.

1. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.:
- happening z okazji Światowego Dnia bez papierosa.

2. Współpraca z podmiotami gospodarczymi i różnymi instytucjami na terenie powiatu:
- punkty sprzedaży detalicznej - obserwacja prac związanych z komputeryzacją sprzedaży,
- punkty gastronomiczne – nowoczesne technologie produkcji żywności,
- Centrum wyposażenia gastronomii M&M Gastrom – urządzenia gastronomiczne.

3. Współpraca z lokalnymi instytucjami pozaoświatowymi:
- Lublinieckim Centrum Pomocy Bliźniemu Monar - Markot w Kokotku – uwrażliwienie uczniów na problem bezdomności i wykluczenia społecznego,
- Dom Samotnych Matek z Dziećmi Monar – Markot – pomagam, jestem dobrym człowiekiem – umiejętnośc dzielenia się z drugim człowiekiem,
- Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej – skutki wykluczenia społecznego – dlaczego warto się uczyć i być dobrym.
- Powiatowy Urząd Pracy – możliwości i szanse na rynku pracy,
- Państwowa Inspekcja Pracy – prawa i obowiązki pracownika.

4. Spotkania z Powiatowym Rzecznikiem Konsumentów :
- Prawa konsumenta,
- Reklamacja – procedury reklamacyjne,
- Nieuczciwy sprzedawca.

Rok 2020/2021

Rok 2020/2021

Czerwiec 2019/2020/2021

W razie potrzeb/
na bieżąco

Według harmonogramu Częstochowskiej Organizacji Turystycznej

Według haromnogramu Starostwa w Lublińcu 2019

Na bieżąco
Maj 2020

Okres stażu

Okres stażu

II semestr 2019
II semestr 2020
II semestr 2021

Potwierdzenie Dyrektora Szkoły
Opracowane materiały.

Zgłoszenie do Kuratorium Oświaty w Katowicach – Delegatura Częstochowa, Program.

Potwierdzenie Dyrektora Szkoły, zdjęcia.

Potwierdzenie Dyrektora Szkoły.

Potwierdzenie zgłoszenia Dyplomy.

Potwierdzenie udziału.

Scenariusz wykładu, plakaty, ulotki, sprawozdanie.

Potwierdzenie Dyrektora Szkoły, zdjęcia,
podziękowania .

Zaświadczenie Kierownika
Lublinieckim Centrum Pomocy Bliźniemu Monar – Markot, Zaświadczenia MOPS, Zaświadczenia PUP, Zaświadczenie PIP, zdjęcia.

Potwierdzenie Dyrektora Szkoły, zdjęcia.

5.
§ 8 ust. 2 pkt 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

1. Rozpoznanie i rozwiązanie problemu stosunków interpersonalnych w grupie rówieśniczej – badania socjometryczne.

2. Analiza problemu wychowawczego wybranego ucznia – odrzuconego z grupy rówieśników.

3. Po analizie wniosków przeprowadzamy diagnozie frekwencji uczniów – badanie przyczyn i eliminowanie skutków nieobecności ucznia w szkole.

Grudzień 2019

Maj 2020

Opis i analiza stosunków interpersonalnych w grupie rówieśniczej (wyniki badań)

Opis i analiza problemu frekwencji uczniów na zajęciach szkolnych.