Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Pluszowego Misia dla dzieci z różnych grup wiekowych

Temat: Miś – mój najlepszy przyjaciel

Cele ogólne:
• Zapoznanie dzieci z historią powstania pluszowego misia;
• Rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą;
• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania;
• Rozbudzenie zainteresowań dzieci życiem niedźwiedzi;
• Podwyższenie poziomu umiejętności logicznego myślenia;
• Poznanie zasad właściwego zachowania podczas przedstawień teatralnych;
• Wdrażanie dzieci do poszanowania zabawek.

CZĘŚĆ I Poranek – działania w grupach przedszkolnych

1. Powitanie – wprowadzenie do zajęć: zabawa integracyjna "Witam Was”
Dzieci stoją w kole, trzymają na rękach swoje misie i śpiewają ilustrując ruchem tekst:
Wszyscy są, witam Was zaczynamy już czas.
Jestem ja, jesteś Ty, raz, dwa, trzy.
Wszyscy są, witam Was zaczynamy już czas.
Jestem ja, jest mój miś, raz, dwa trzy.
2. Opowieść nauczyciela o historii powstania pluszowego misia:
Wszystko zaczęło się w 1902 roku, kiedy to ówczesny prezydent Stanów Zjednoczonych,
Theodore Roosevelt, będąc na polowaniu, sprzeciwił się zabiciu młodego niedźwiadka. Świadkiem tego wydarzenia był Clifford Berryman, który uwiecznił tę historię na rysunku. Ilustracja ukazała się w waszyngtońskiej gazecie, gdzie ujrzał ją Morris Michton, właściciel sklepu z zabawkami. Michton wpadł na pomysł, aby wykonać kilka zabawek przedstawiających misia i zobaczyć, czy takie pluszaki spodobają się ludziom. Misie sprzedawały się znakomicie. Producent zwrócił się z prośbą do prezydenta o zezwolenie nadania misiom imienia TEDDY (z angielskiego pluszak) i tak się je nazywa do dzisiejszego dnia – TEDDY BEAR (miś). Od tamtej pory misie towarzyszą dzieciom na całym świecie, dodają im otuchy, pocieszają, łagodzą lęk przed samotnością.
3. Oglądanie ilustracji misiów starych i nowych.
Nauczyciel prezentuje dzieciom zdjęcia i ilustracje misiów z różnych epok. Dzieci wspólnie z nauczycielem porównują wygląd misiów dawnych i współczesnych.
4. „Oto mój przyjaciel miś” – prezentacja misiów przyniesionych przez dzieci.
Dzieci prezentują swoje misie, krótko opowiadają historię swojego misia (np. przedstawiają go, opowiadają skąd go mają, czy może dostały w prezencie, a może znalazły zupełnie przypadkiem?). Nauczyciel przedstawia swojego misia.

5. Gimnastyka poranna z Kubusiem Puchatkiem:
• Ćwiczenia głowy – Kubuś Puchatek kiwa głową:
Dzieci siadają w siadzie skrzyżnym, swojego misia sadzają na kolanach. Wykonują skłony głowy do przodu i do tyłu, w lewo i w prawo.
• Ćwiczenia tułowia – Gimnastyka Puchatka:
Dzieci sadzają misia przed sobą, a same wykonują skłony do przodu oraz skłony boczne.
• Podskoki – Brykanie Tygryska
Dzieci podskakują: do przodu, do tyłu i na boki, trzymając misia na rękach.
• Ćwiczenia równowagi – Prosiaczek rysuje nogą:
Dzieci stoją na jednej nodze, a drugą rysują w powietrzu małe koła i duże koła (zmiana nogi).
• Marsz parami w różnych kierunkach z rytmicznym powtarzaniem tekstu: Kubuś Puchatek to wesoły miś. Lubi swych przyjaciół – jednym z nich jest Krzyś. Dzieci chodzą parami, w drugiej ręce trzymają misia.

CZĘŚĆ II– Prezentacja grupy „Misiów” (grupy przygotowujących występ)
1. Powitanie dzieci oraz przybyłych gości przez nauczyciela prowadzącego:
Dzień dobry kochane dzieci! Czy wiecie jaki jest dziś dzień? Kto ma swoje święto? Dziś obchodzimy Światowy
Dzień Pluszowego Misia. Tak, tak. 1-go czerwca wszystkie dzieci mają swój dzień-Dzień Dziecka, a dzisiaj wszystkie misie mają swoje wyjątkowe święto. Bardzo mi miło, że mogę Was gościć w Krainie Pluszowych Misiów. Z tej właśnie okazji prosiłam, aby każdy z was przyniósł dzisiaj do przedszkola swojego ulubionego pluszowego misia. Usiądźcie sobie wygodnie, przytulcie swoje misie i zobaczcie, jakie przedstawienie przygotowały dziś dla Was Wasze koleżanki i koledzy z grupy Misiów. Zapraszam...
2. Zabawa ruchowa (ze śpiewem i pokazywaniem) Jadą, jadą misie...
Wyruszamy w podróż do miejsca, gdzie wszystkie misie wspaniale się bawią. Weźcie proszę swoje misiaczki na ręce, zróbmy pociąg, jedziemy....
3. Inscenizacja teatralna pt. „Miś łakomczuszek” w wykonaniu dzieci z grupy 0a.
Narrator:
Do przedszkola przyszedł dziś
bardzo miły misio Zdziś
i nieśmiało spytał panią:
O wszystkie misie trzeba się troszczyć.
Miś:
Czy zostaniesz moją nianią?
Czy zatroszczysz się o misia?
Pani:
Oczywiście! Zwłaszcza dzisiaj!
Będziesz gościem honorowym.
Tort ci damy owocowy!
Czy domyślasz się dlaczego?

Dziecko 1:
Miś to mały łakomczuszek,
lubi mieć pełniutki brzuszek,
więc go dzieci oraz panie
zaprosiły na śniadanie.
Dziecko 2:
Misiu, misiu, zjedz bułeczkę!
Dziecko 3:
Może dżemu chcesz troszeczkę?
Dziecko 4:
Pewnie będzie ci smakować
marmolada truskawkowa...
Dzieci 1-4:
...i powidła istny cud!
Miś:
Gdzie jest miód?
Dziecko 1:
Misiu, misiu, zjedz kanapkę.
Dziecko 5:
Może chrapkę masz na babkę?
Dziecko 6::
Chcesz jajeczko albo szynkę?
Może serka odrobinkę?
Dziecko 1, 5, 6:
Mamy tu pyszności w bród!
Miś:
Gdzie jest miód?
Dziecko 7:
Misiu, misiu, łakomczuszku,
Dziecko 8:
miód jest dawno w twoim brzuszku.
Dziecko 9:
Chociaż jesteś taki mały,
Dziecko 10:
zjadłeś miodu słoik cały,
Dzieci 7-10:
nic nie zostawiłeś nam!

Miś:
(oblizując się i klepiąc po brzuszku):
Mniam, mniam, mniam...
Dziecko 11:
Miś jest naszym przyjacielem,
więc nikogo to nie dziwi,
Dziecko 12:
że zrobilibyśmy wiele,
by miś zawsze był szczęśliwy.
Dziecko 13:
Z misiem należy co dzień się bawić.
Dziecko 14:
Misia nie wolno w kącie zostawić!
Dziecko 15:
Miś nie powinien nigdy się nudzić –
mógłby się jeszcze z nudów ubrudzić!
Dziecko 16:
Do misia trzeba mówić „kochanie”,
sadzać na kocu lub na dywanie,
Dziecko 17:
czytać mu bajki, śpiewać i tańczyć,
Dziecko 18:
nosić na rękach, przytulać, niańczyć.
Dziecko 19:
Na noc wypada wziąć go do łóżka,
żeby na miękkich zasnął poduszkach.
Dziecko 20:
Jeśli misiowi to wszystko damy,
nigdy nie zwątpi, że go kochamy!
Wszystkie dzieci:
Mis przyjacielem jest doskonałym!
4. „Znamy różne bajki o misiach” – konkurs z zagadkami:
Nauczyciel prowadzący imprezę czyta zagadki słowne, których rozwiązaniem są misie - bohaterowie popularnych bajek. Chętne dzieci rozwiązują zagadki. Za prawidłową odpowiedź otrzymują Misia – żelka 
,

Żółte futerko
Czerwony kubraczek
Wszystkim jest znany
Ten łakomy misiaczek KUBUŚ PUCHATEK Ma klapnięte uszko
I dla przyjaciół dobre serduszko
Na dobranoc śpiewa
Gdy wieczorynkę zaczyna MIŚ USZATEK

Miś odważny
Wszyscy wiecie
Lubi podróżować po świecie
W imieniu jego słychać „kolor” i „gol”
Więc wszyscy zgadną, że to...... KOLARGOL
Małe pocieszne misie z gumi-jagód piją soki
A potem długie robią skoki GUMISIE

5. Misiowy taniec w wykonaniu grupy Misiów (grupa 0a).
6. „Jaka to bajka?” – konkurs II
Nauczyciel puszcza piosenki z popularnych bajek o misiach. Po wysłuchaniu piosenki, chętne dzieci odgadują tytuły bajek. Za prawidłową odpowiedź otrzymują Misia- żelka 
7. Piosenka pt. „Słodziak” w wykonaniu dzieci z grupy 0a
8. „Miś i miód” – opowieść ruchowa dla wszystkich dzieci.
To będzie opowiadanie o misiach, które lubią miód. Ja jestem dużym misiem, wy małymi misiami. Małe misie robią to, co duży miś.
- Misie wstają, przeciągają się... w brzuszkach mamy pusto (głaszczą się po brzuchach) i mruczą (mrrr... mrrr...)
- tam na drzewie (gest w górę) jest miód
- wchodzimy na drzewo (stojąc w miejscu naśladują wdrapywanie się na drzewo)
- sięgamy łapą po miód (wyciągają rękę, nabierają na niby miód i wkładają do buzi)
- dobry miód (mruczą, mlaskają, oblizują usta)
- a tu przyleciała pszczoła i bzyczy (bzzzzzz...)
- może użądlić (misie machają łapami)
- trach, spadają z drzewa (siadają)
- w brzuszku pełno (klepią sie po brzuchu)
- idziemy spać (ziewają, przeciągają się i udają że śpią).
9. „Jaki to miś?” – konkurs III
Nauczyciel prezentuje ilustracje przedstawiające bohaterów „Misiowych” bajek oraz inne popularne misie (Miś Coralgol, Miś Baloo, Kubuś Puchatek, Gummy Bear, Gumisie, Boo-Boo, Miś Uszatek, Miś Paddington, Miś Haribo, Miś Uszatek, Troskliwe Misie, Panda Po). Zadaniem dzieci jest odgadnięcie kim jest przedstawiany miś. Za prawidłową odpowiedź dziecko otrzymuje Misia- żelka 
10. Degustacja miodu.
Nauczyciele oddziałów przedszkolnych częstują wszystkie dzieci chrupkami kukurydzianymi. Przedszkolaki maczają chrupki w miodzie i zjadają ze smakiem naśladując małe misie.

11. Złożenie uroczystego przyrzeczenia Misiom i innym zabawkom
My dzieci z oddziałów przedszkolnych
Obiecujemy,
że zawsze przytulać będziemy wszystkie misie,
Krzywdy im zrobić nie damy
Oraz że urwane uszy i noski
Pięknie im przykleimy
I pamiętać o nich na zawsze będziemy!
12. Niespodzianka dla wszystkich dzieci – nauczyciele oddziału przedszkolnego rozdają małe upominki wszystkim obecnym dzieciom – odznakę przyjaciela Pluszowego Misia oraz ciasteczko w kształcie misia.
13. „W starym kinie – Misiowe kino” – wspólne oglądanie bajek „Miś Uszatek”, „Coralgol”.