Maskotki grupowe, klasowe - plastyczne zabawy od przedszkola do 4 klasy

Przedmiot: Edukacja plastyczna – Formy przestrzenne - papieroplastyka

Cele ogólne:
Dziecko:
– potrafi przygotować rzeźbę w technice papieroplastyki, przy pomocy nauczyciela organizuje konstrukcję bryły o wysokości ok 80 cm i długości 150 cm
- swobodnie pracuje w masie papierowej
- dobrze współpracuje w grupie rówieśniczej

Cele szczegółowe:
Dziecko:
- potrafi przedstawić interesująco fizjonomię dzikiego zwierzęcia z uchwyconym aspektem ruchu
- estetycznie zorganizować kolorystyczną aranżację bryły
- wprowadzić interesujące rozwiązania plastyczne do wykończenia rzeźby ( oczy, wąsiki, nos, itp.)

Metody:
Metody oparte na obserwacji – pokaz zdjęć przedstawiających tygrysa w naturalnym środowisku
Metody oparte na słowie- opis techniki papieroplastyki, jej technologii i form zdobienia pracy

Metody oparte na praktycznym działaniu – ekspresja, konkretna praca przy wyklejeniu w kilku warstwach powłoki korpusu Tygrysa, wykonanie pracy plastycznej w formie kompozycji

Formy:
Praca indywidualna i zbiorowa dziecka
Środki dydaktyczne:
Zdjęcia Tygrysa w naturalnym środowisku, gazety, klej z mąki, kartony duże( różne rozmiary połączone ze sobą celem uzyskania kształtu zwierzęcia), taśma klejąca, farby akrylowe, druciki kreatywne, folia samoprzylepna czarna, pędzle

Przebieg zajęć:
1. Maskotki grupowe, klasowe - wprowadzenie do tematu zajęć - wypowiedzi dzieci na temat bycia w grupie, posiadania totemu, aspektów wyglądu i cech charakterystycznych dla Tygrysa
2. Omówienie wybranych obrazów przedstawiających Tygrysa w naturalnym otoczeniu w stanie spoczynku i w ruchu.
3. Podanie tematu pracy -
5.Omówienie techniki i formy wykonania pracy- papieroplastyka, rzeźba
5. Wykonanie prac przez dzieci przy uwzględnieniu aspektu pracy w grupie
6. Omówienie wykonanej pracy
7. Pomalowanie po wyschnięciu pracy(farby akrylowe)
8. Ozdobienie bryły – wykończenie szczegółów.
9. Ekspozycja pracy