X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 46120
Przesłano:

Wyrazy ukryte w słowach oraz pisownia z ę, ą i om - scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach IV-VIII

Wyrazy ukryte w słowach oraz pisownia z ę, ą i om - scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach IV-VIII
Opracowała: Dorota Bukowska
Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Nowych Skalmierzycach

Cele zajęć:
Ćwiczenia:
- kształcące percepcję wzrokową, logiczne myślenie i kojarzenie;
- sprawdzające umiejętność układania wyrazów według alfabetu;
- usprawniające pisownię ortograficzną:
* rzeczowników z końcówką ą i om
* czasowników w czasie przeszłym typu: zacząłem.
Zakres wykonywanych ćwiczeń zależy od poziomu i indywidualnego tempa pracy.

1. Napisz, jakie wyrazy ukryły się w poniższych słowach (w nawiasach podano liczbę ukrytych wyrazów)?
Wzór: barak = bar, ar, rak, ara (papuga)
- lotnisko (2)
........................................
- barykada (3)
........................................
- panorama (4)
........................................
- aktorka (5)
........................................
- karykatura (6)
........................................
- makulatura (7)
........................................
........................................

- listopad (5)
........................................
- prostokąt (5)
........................................

- operacja (4)
........................................
- traktor (5) ........................................
Z. Pomirska, Wygraj z dysleksją. Kielce, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2011.
2. Spośród podanych w ćwiczeniu pierwszym wyrazów wybierz pięć i ułóż je według alfabetu:
........................................
ZAPAMIĘTAJ.
3. Pisownia rzeczowników.
ą - w liczbie pojedynczej, np.
Poszłam:
- z córką
- z siostrą
- z mamą
- z tatą
- z koleżanką
- z kolegą
- z przyjaciółką
- z piosenkarką
- z aktorką
- z lekarką
- z pielęgniarką
- z ciocią
om - w liczbie mnogiej, np.
Przyglądam się:
- córkom
- siostrom
- mamom
- pielęgniarkom
- koleżankom
- kolegom
- przyjaciółkom
- książkom
- budynkom
- drzewom
- wzgórzom
- płytom

4. Pisownia czasowników.
ą, ę – piszemy przed l i ł w zakończeniach form osobowych czasowników w czasie przeszłym, np.
- zacząłem
- zacząłeś
- zaczął
- zaczęliśmy
- zaczęliście
-zaczęli

Trening czyni mistrza – ćwiczenia
1. Do podanych rzeczowników dopisz celownik liczby mnogiej:
- posąg – ( komu? czemu? ) posągom
- bohater – ..............................
- widz – .................................
- nowela – ..............................
- komedia – ...........................
- aktorka – ..............................
2. Uzupełnij lukoteksty, wpisując ą lub om:
Ania wraz z koleżank... poszły wczoraj do kina. Mama przyglądała się w sklepie pięknym kolczyk... Tata rozmawiał z pielęgniark... i lekark... o moim stanie zdrowia. Wujek pojechał do księgarni i przyglądał się nowym książk...

3. Odmień przez osoby w czasie przeszłym czasownik stanąć.
r. męski r. męskoosobowy
ja – stan...łem my – stan...liśmy
ty – stan...łeś wy – stan...liście
on – stan...ł oni- stan...li

r. żeński r. niemęskoosobowy
ja – stan...łam my – stan...łyśmy
ty – stan...łaś wy – stan...łyście
ona – stan...ła one – stan...ły

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.