Beim Einkaufen - konspekt lekcji j. niemieckiego

Lernziele:

Grobziel: Die Schüler sind im Stande die Lebensmittel zu heiβen.

Feinziele:

1) Die Schüler beherrschen neue Wörter, anhand des Textes, z.B.: die Wurst, das Brot, die Butter, der Schinken, der Salat, die Dose, die Flasche usw.

2) Die Schüler beherrschen dabei gute Aussprache der Wörter und der Lehrer lenkt die besondere Aufmerksamkeit der Schüler auf richtige Aussprache und Betonung der unbekannten Wörter.

3) Die Schüler sind im Stande einen Hörtext zu hören und ihn richtig zu verstehen.
Einstieg Der Lehrer begrüßt die Schüler und er stellt sich ihnen vor.
Anwesenheitsliste Die Schüler begrüßen den Lehrer.
Anwärmphase Der Lehrer kontrolliert die Hausaufgaben. Die Schüler hören zu und einige von ihnen lesen die HA. vor oder antworten auf die von den Lehrer gestellten Fragen.
Hinführung zum neuen Thema Der Lehrer informiert die Schüler über das neue Thema und er schreibt das neue Thema auf die Tafel. Die Schüler lauschen und sie schreiben das Thema ab.
Erarbeitung Der Lehrer erklärt den Schülern die Üb. A1 sowie die unbekannten Wörter aus der Übung.

Der Lehrer erklärt den Schülern die Üb. A2,A4,A5.
Die Schüler machen die Übung.

Die Schüler machen die Übungen zu zweit zuerst schriftlich dann mündlich.
Ergebnis-sicherung Der Lehrer erklärt den Schülern die Übungen 16-20 sowie die unbekannten Wörter aus den Übungen.

Der Lehrer korrigiert die evt. Fehler und schreibt die richtige Lösung auf die Tafel. Die Schüler machen die Aufgaben, dann liest einer der Schüler ein Beispiel aus den Übungen vor.
Hausaufgabe Die Schüler sollen den Wortschatz beherrschen. Die Schüler hören zu.

Podręcznik Hier und da 2