Zgadywanki i ortograficzne rymowanki - scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach I-III

,,Zgadywanki i ortograficzne rymowanki’’- scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach I-III
Opracowała: Dorota Bukowska
Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Nowych Skalmierzycach

Cele zajęć:
ćwiczenia kształcące:
- percepcję wzrokową;
- umiejętności logicznego myślenia;
- technikę czytania i rozumienia tekstu;
- pisownię wyrazów z: ó i u oraz wielką literą;
- umiejętność odróżniania rzeczownika, czasownika i przymiotnika.

Zakres wykonanych przez ucznia ćwiczeń zależy od poziomu i indywidualnego tempa pracy.

KARTA PRACY
Kl. I
1.Napisz wielkie litery na początku wyrazów, korzystając z podanych przykładów.
Kraków / Marysia / Poznań / Warszawa
Adam mieszka w ...arszawie, a Ida w ...oznaniu. Adam i Ida to kuzyni. Często spotykają się u babci ...arysi w ...rakowie.
2.Uzupełnij.
Nazywam się ........................................
Mieszkam w ........................................
przy ulicy ........................................
3. Wpisz w brakujące miejsce ,,u’’ i przeczytaj rymowankę.
Skarga
Złość narasta j...ż wśród l...dzi,
że ich kogut ze sn... b...dzi.
- Niechże się pan w los nasz wcz...je.
Kog...t na to: - Ja prac...ję.
4. Napisz odpowiednie wyrazy.
Malarz (co robi?) ........................................
Murarz (co robi?)........................................
Kupiec (co robi?) ........................................
Budowniczy (co robi?) ........................................
5. Połącz wyrazy i przepisz pary.
miód solić
nóż stoły
sól miody
stół noże
........................................
........................................
........................................
........................................
Agnieszka Bator, Bogusław Michalec, Ortografia z pisakiem- kl. I, Kraków, Wydawnictwo Aksjomat.

kl. II- III
6. Przeczytaj tekst i rozwiąż zgadywanki.
,,Bywam biała, częściej szara
I przed kotem zmykam zaraz.
Z dziury w ścianie często zerkam,
Lubię też poskubać serka.
Krzyczą na mnie: sio! A kysz!
Chociaż jestem mała ...............’’

,,Jestem bardzo pracowita.
Niepodobna do termita.
Moim domem jest mrowisko,
Zbieram, znoszę więc tam wszystko-
Tak wygląda moja dniówka.
Bo ja jestem mała .........................

,,Do biegania jestem skora,
A mą bieżnią drzewa kora.
Wciąż orzechy rozłupuję
I w swej dziupli je składuję.
Ruda, lekka niczym piórko,
Nazywają mnie ........................................

Zenon Brzeziński, Rymowanki-zgadywanki o zwierzętach, Warszawa 2018, Przedsiębiorstwo Handlowo-Wydawnicze Arystoteles.

Zapamiętaj:
Piórko- bo pierze
Bieżnia- bo biegać

7. Nazwij podane części mowy użyte w rymowankach. (rzeczownik, czasownik czy przymiotnik)
orzechy- ........................................
rozłupuję- ........................................
ruda- ........................................
składuję- ........................................
wiewiórka- ........................................
lekka- ........................................
piórko- ........................................
pracowita- ........................................
zbieram- ........................................
mrówka- ........................................
szara- ........................................
zerkam- ........................................
biała- ........................................