X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 43529
Przesłano:

Kocham moje miasto

Scenariusz zajęcia w grupie 3- latków

Temat: ,,Kocham moje miasto”
Cele ogólne:
• Budzenie przywiązania do rodzinnego miasta
• Zapoznanie z historią osady rybackiej
• Zapoznanie z zabudową szachulcową
• Poznanie wyglądu i nazw niektórych ryb M. Bałtyckiego
Cele szczegółowe – dziecko:
• Wie w jakim mieście mieszka/znajduje się jego przedszkole
• Zna niektóre zabytki w Ustce
• Wie do czego służy mapa miasta
• Wie co to była osada rybacka
• Potrafi opisać cechy charakterystyczne krainy w kratę
• Wie jakie ryby pływają w M. Bałtyckim
Formy pracy: z całą grupą, indywidualna,
Metody: podające, problemowe, praktyczne,
Środki dydaktyczne: pocztówki z Ustki, min. „Ustka w grafice” Romana Kwiat – Kwiatkowskiego, plan miasta, historia osady rybackiej, kreda,

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

I Część wstępna:
1. Powitanie
Dzieci zgromadzone w kole. Nauczycielka kolejno podaje dzieciom pocztówki
z widokiem Ustki i prosi dzieci, aby przyjrzały się fotografiom i próbowały nazwać rozpoznane miejsca i zabytki. Zwrócenie uwagi na pocztówki z elementami „krainy
w kratę”.

II Część główna:
1. Wycieczka pod plan miasta przy ulicy Marynarki Polskiej w Ustce. Wyznaczenie miejsca docelowego (osada rybacka) i ulic którymi można tam dojść.
2. Przejście w miejsce docelowe.
3. Poznanie wyglądu i nazw niektórych ryb Morza Bałtyckiego –miedzianych rycin zatopionych w płytach chodnikowych.
4. Obserwacja makiety osady rybackiej.
5. Zapoznanie z historią osady rybackiej, miejscem centralnym i zajęciem ówczesnych mieszkańców. /Pytania do dzieci: Jak myślicie, co to za budowla w centrum osady? Dlaczego Kościół znajdował się w środku osady? Czym mogli zajmować się dawniej mieszkańcy Ustki? Jakie narzędzia potrzebne im były do połowu ryb?/.
Odpowiedzi dzieci i wyjaśnienia nauczyciela.
W tym miejscu, w centralnym punkcie ówczesnego placu stał kościółek
p.w. św. Mikołaja i Jana Chrzciciela z 1356 roku. Został on rozebrany w 1885 roku, a krzyż i dwa barokowe obrazy przeniesiono do nowo wybudowanego na wydmie za osadą kościoła (obecnie Kościół pw. Najświętszego Zbawiciela ). Od północnej i zachodniej strony placyk otaczają niewielkie domy o zabudowie szachulcowej. Nieoficjalnie miejsce to nazywane jest "zaułkiem kapitańskim". Wzdłuż prawego brzegu rzeki ciągnęła się niegdyś ulica Portowa, którą dowożono do portu towary droga kolejową.
6. Powrót – oglądanie zabudowy szachulcowej domów rybackich usytuowanych wzdłuż ulic Kosynierów, Beniowskiego i Sprzymierzeńców, wyjaśnienie pojęcia „kraina
w kratę”.

III. Część końcowa:
1. Zajęcia w ogrodzie przedszkolnym – rysowanie na płytach chodnikowych, kredą domów w kratę lub ryb /wybór dzieci/.

Zajęcia popołudniowe – karty pracy do wyboru /ćw. manualne/.
Opracowała: Agnieszka Oleszek

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.