X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 43043
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Zabawy z klockami Numicon: Spotkanie z wiewiórką

Grupa wiekowa: 4 - 5-latki

Temat: Spotkanie z wiewiórką
Cel główny: Nabywanie doświadczeń związanych z operowaniem pojęciami matematycznymi i rozwijanie myślenia matematycznego.

Cele szczegółowe:
• skupia uwagę na rytmach;
• potrafi wychwycić i kontynuować powtarzający się rytm;
• przelicza otwory kształtów Numicon w możliwym dla siebie zakresie;
• rozpoznaje kształty Numicon za pomocą wzroku;
• łączy kształty Numicon z nazwami liczb;
• koncentruje uwagę na wykonywanym zadaniu;

Metody pracy:
• słowna: objaśnienie, rozmowa;
• czynna: zadań stawianych do wykonania;
• oglądowa: pokaz,

Formy pracy:
• z całą grupą;
• zindywidualizowana;

Środki dydaktyczne: tekst piosenki pt. „Poszła Ola na spacerek” słowa: Lucyna Krzemieniecka, kukiełka - dziewczynka, klocki Numicon, biała podkładka, kolorowe kołeczki, sznurek, obrazek wiewiórki, bębenek, orzechy włoskie.

Przebieg zajęć:
1. Powitanie, przypomnienie obowiązujących zasad.
2. Zapoznanie dzieci z kukiełką Olą, która wybiera się na jesienny spacer. Użycie fragmentu piosenki do układania rytmu z wykorzystaniem kolorowych kołeczków (jako liści) oraz czerwonego sznurka.
(Poszła Ola na spacerek na słoneczko i wiaterek, a tu lecą jej na głowę liście np. żółte, czerwone i zielone).

3. Spotkanie dziewczynki z tajemniczym zwierzątkiem, rozwiązanie zagadki – wiewiórka. Układanie według wzoru zwierzątka z klocków Numicon na białej podstawce, zwrócenie uwagi na wybór odpowiedniego kształtu. Przeliczanie wykorzystanych części.
4. Zabawa „Policz spadające orzechy”. Nauczyciel uderza w bębenek, dzieci liczą ile było uderzeń i wyjmują określony klocek z worka. Ułożenie wykorzystanych kształtów w kolejności od najmniejszego do największego.
5. Zabawa „Ola zbiera orzechy” . Przeliczanie i wykonywanie działań w zakresie dostosowanym do możliwości dzieci.
6. Podziękowanie za wspólną zabawę. Degustacja orzechów włoskich.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.