X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 43024
Przesłano:

Jednostki długości. Lekcja matematyki, klasa 4

TEMAT: Jednostki długości.
KLASA: IV

CELE LEKCJI:
Uczeń zna:
jednostki długości,
zależności między jednostkami długości,
potrafi:
zmierzyć odpowiednie przedmioty posługując się różnymi jednostkami,
zamieniać jednostki długości w konkretnych przykładach.

METODY PRACY:
pogadanka
pokaz
ćwiczebna
zajęć praktycznych

FORMY PRACY:
praca zbiorowa
praca indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
tablica interaktywna
karty pracy
miara

PRZEBIEG LEKCJI
I. Faza wstępna.
Sprawdzenie obecności, podanie uczniom tematu, uświadomienie celów lekcji.
Rozmowa na temat znanych jednostek długości.

II. Faza realizacyjna.
Pogadanka na temat długości rozdanej uczniom miary (miara podobna do tej z popularnego marketu budowlanego, o długości 1m, nauczyciel zaznaczył na niej również decymetry). Zapisanie na tablicy tej wielkości przy pomocy różnych jednostek. Uświadomienie uczniom zależności.
Rozmowa na temat możliwych długości różnych przedmiotów.
Pokaz zmierzenia szerokości tablicy, zapisanie wyników przy pomocy różnych jednostek.
Wykonanie przez uczniów pomiarów przedmiotów wskazanych przez nauczyciela, wypełnienie kart pracy.
„Sprawdź, czy umiesz“-uzupełnienie krótkiego ćwiczenia przez uczniów, szybkie sprawdzenie przez kolegę. Ocenienie pracy przez nauczyciela-rozdanie „zachętek“.

III. Faza podsumowująca.
Podsumowanie lekcji, utrwalenie powszechnie stosowanych jednostek.
Zadanie pracy domowej (dla osób chętnych na ocenę celującą-krótki opis trzech innych systemów miar).

KARTA PRACY
ZAD. 1
Zmierz odpowiednie odcinki i zapisz.

Szerokość tablicy: ..............cm
................dm ..............cm
............m ................cm

Szerokość ławki: ...............cm
................dm ..............cm
............m ................cm

Długość ławki: ...............cm
................dm ..............cm

Szerokość siedziska: ...............cm
................dm ..............cm

ZAD. 2
Wpisz w miejsce kropek odpowiednie liczby.
A. 3dm=...........cm B. 600mm=.............cm
2m=.............dm 3dm 8cm=...............cm
50mm=..........cm 2m 14cm=................cm
14m=.............cm
3m5cm=.................cm

SCU!!!!

6m=.............cm
20mm=.............cm
4500cm=..........dm
3cm 2mm=........mm
6m 3cm=..........cm

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.