X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 42353
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Zadania Pani Jesieni. Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców
Grupa: 3 – latki
Prowadząca: Krystyna Płatek
Temat: „Zadania Pani Jesieni” – zabawy z Panią Jesienią inspirowane fragm. wiersza E. Ostrowskiej „Bajka o Jesiennym szalu”.
Cele operacyjne:
- Dziecko chętnie wypowiada się na dany temat. Wie dlaczego późną jesienią należy ubierać się ciepło.
- Porównuje listki uwzględniając ich charakterystyczne cechy: kolor, kształt.
- Tworzy zbiory listków o określonej liczbie elementów.
- Przelicza zbiory w zakresie 3. Posługuje się liczebnikami głównymi.
- Porównuje liczebność zbiorów przez przeliczanie elementów. Poprawnie stosuje określenia: więcej, mniej, równo.
- Rozpoznaje kolory liści jesiennych: żółty, czerwony, zielony.
- Tworzy z liści kompozycje rytmiczne używając w/w kolory – układa z nich szal dla Pani Jesieni.
- Chętnie bierze udział w zabawach ruchowych. Umiejętnie łączy ruch z muzyką, ma poczucie rytmu.
- Uczy się współdziałania w zespole, wzajemnej pomocy.
- Odczuwa radość z dobrze wykonanych zadań oraz wspólnej zabawy z rodzicami.
Metody:
- z grupy metod czynnych: zadań stawianych dzieciom do wykonania, kierowanie własną działalnością dziecka
- z grupy metod słownych: rozmowa, żywego słowa, instrukcja.
- z grupy metod percepcyjnych: obserwacja, pokaz, przykład.
- „Odimienna metoda nauki czytania” I. Majchrzak.
Formy:
- zbiorowa, praca w małych zespołach, indywidualna.

Przebieg zajęć:
1. Wejście do sali przy piosence „Jedzie pociąg”.
2.Powitanie gości.
3.Zabawa z wizytówkami (wg metody I. Majchrzak) – „Deszcz wizytówek” – dzieci odszukują swoje wizytówki z imionami, dzielą imię na sylaby (rytmicznie wyklaskują).
4.Zabawa „Literowy pociąg” – dzieci odszukują i ustawiają się przy swoim „wagoniku”.
5.Wprowadzenie w tematykę zajęcia poprzez krótkie opowiadanie nauczycielki i recytację fragmentów wiersza E. Ostrowskiej „Bajka o Jesiennym szalu”. /Słychać smutną melodię np. „Jesień” Vivaldiego/.
-Jaką mamy porę roku? /jesień/
-Pani Jesień jest trochę smutna, posłuchajcie dlaczego. N-lka recytuje fragment wiersza E. Ostrowskiej „Bajka o jesiennym szalu”.

Pod drzewami chodzi Jesień,
Chodzi Jesień zadumana
- Już mnie mrozy ziębią z rana.
Wkrótce przyjdą chłody, deszcze,
a tu szala nie mam jeszcze.
Wiem, co zrobię! –
Zaraz Jesień
nazbierała liści wiele
i z pomysłu swego rada
w długi rządek je układa.
-Dlaczego pani Jesień jest smutna? /ponieważ nie ma szala na zimę/
- Rozmowa z dziećmi na temat sposobu ubierania się późną jesienią. /Jak Ola z naszej piosenki ubrała się idąc na jesienny spacer? /ciepło, dzieci wymienić mogą części garderoby/

6.Pani Jesień prosi o pomoc dzieci aby pomogły zrobić jej szal – dzieci układają wg rozpoczętego wzoru liście: czerwony – żółty – zielony...
7. Pani Jesień w nagrodę za pomoc przygotowała dla was zadania, które są ukryte w 3 kopertach.
ZADANIE I – „Posegregujcie listki do koszyków wg koloru” - tworzenie zbiorów listków czerwonych, żółtych i zielonych. Przeliczanie listków i „podpisywanie” (układanie pod koszyczkiem kartonika z odpowiednią ilością kółeczek).
- Ile czerwonych listków ma Pani Jesień? (jeden)
- Ile żółtych listków ma Pani Jesień? (dwa)
- Ile zielonych listków ma Pani Jesień? (trzy)
Porównywanie liczebności zbiorów. Stosowanie pojęć: więcej, mniej, równo.

9. Zabawa ruchowa do piosenki „ Ola i liście” – dzieci ruchem ilustrują treść piosenki.

ZADANIE II – „Pobawcie się i zatańczcie z listkami”
Dzieci siadają z listkiem na dywanie. Słuchają i wykonują polecenia:
*Połóż listek: przed sobą, za sobą, nad sobą, obok siebie, na głowie, na kolanie...itp.
*Dmuchaj w listek – np. szybko i krótko, mocno i długo...itp.
*Zabawa ruchowa: „Taniec jesiennych liści” /podkład muzyczny „Jesień” Vivaldiego/
Dzieci tworzą trzy kółka (według kolorów liści). Nauczyciel trzyma te same kolory liści. Gdy gra muzyka tańczy zespół, który wskazuje nauczyciel poprzez podniesienie koloru listka. Po chwili nauczyciel zmienia kolor listka – zmienia się tańczący zespół. Zabawę zmienia się kilka razy.
ZADANIE III – „Rozwiążcie zagadki o leśnych zwierzętach” /dzieci otrzymują obrazki z tymi zwierzątkami i podnoszą do góry właściwą kartę po rozwiązaniu zagadki/
ZAGADKA 1
MIESZKA SOBIE W LESIE, ORZESZKI ZAJADA
W DZIUPLI NA ZIMĘ ORZESZKI SKŁADA. /wiewiórka/
ZAGADKA 2
MA KRÓTKIE NÓŻKI I DŁUGI RYJEK
CHOCIAŻ IGŁY NOSI – NIGDY NIC NIE USZYJE. /jeż/
ZAGADKA 3
RUDE ZWIERZĘ WŚRÓD DRZEW POMYKA
CHĘTNIE BY PORWAŁ KURĘ Z KURNIKA. /lis/
ZAGADKA 4
PRZEZ CAŁĄ ZIMĘ SŁODKO W NORZE ŚPI
WIECIE DLACZEGO? BO MIÓD MU SIĘ ŚNI. /niedźwiedź/

10. Zabawa ilustracyjna przy piosence „Jesienna orkiestra”.
11. PODSUMOWANIE
- podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach, za prawidłowe rozwiązanie zadań oraz za pomoc Pani Jesieni w wykonaniu dla niej szala,
- otrzymanie słodkiej nagrody – stosowanie pojęć „proszę” „dziękuję”
12. Zabawa przy piosence „Misie dwa” – zaproszenie do zabawy rodziców.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.