X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 41730
Przesłano:

Podsumowanie programu "Zdrowo jem, więcej wiem". Scenariusz zajęć otwartych

Scenariusz zajęć otwartych
Podsumowanie programu ,,Zdrowo jem, więcej wiem ’’

Data: 07.06.2019r.
Czas trwania zajęć: 8.55-ok.11.00 .
Uczestnicy: uczniowie klasy 3b, rodzice, dyrektor, studentka
Temat zajęć : ,,Zdrowo jem, więcej wiem’’
Edukacje: zdrowotna, polonistyczna, plastyczna, ruchowa.
Cele główne:
1. Kształtowanie postawy prozdrowotnej.
2. Zapoznanie dzieci z produktami służącymi zdrowiu (piramida zdrowia) i produktami niewskazanymi do spożycia.
3. Uczenie dzieci dokonywania właściwych wyborów żywieniowych i odpowiedzialności za to, co jedzą.
4. Przekazanie wiedzy na temat zależności pomiędzy właściwym odżywianiem, a osiąganiem sukcesów w szkole.
5. Wykorzystanie wiedzy zdobytej przez uczniów w praktyce.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
1. Pozna piramidę zdrowia oraz produkty niewskazane do spożycia.
2. Obejrzy film i dowie się jak dbać o zdrowie.
3. Rozwiąże krzyżówkę i naklei produkty związane z piramidą zdrowia.
4. Włączy się w aktywność ruchową –Zumba.
5. Wykona w grupie sałatkę owocową, koktajl, zdrowe kanapki.
Metody pracy:
- rozmowa kierowana, oglądowa, aktywizujące, praktycznego działania.
Formy pracy:
- indywidualna, grupowa
Środki dydaktyczne/pomoce
1. monitor interaktywny i program classflow, plakat piramidy zdrowia, wycinki produktów z gazet, zdroweprodukty spożywcze potrzebne do zajęć warsztatowych( koktajl, kanapki, sałatka owocowa).
Przebieg zajęć:
1) Część wstępna:
Powitanie gości i uczniów.
Zapoznanie uczniów z tematem lekcji i celami zajęć.
2) Część właściwa:
Omówienie piramidy zdrowia.
Obejrzenie i omówienie filmu pt:,,Pascal Brodnicki zachęca dzieci i młodzież do zdrowego trybu życia’’.
Rozwiązanie krzyżówki oraz ułożenie w odpowiedniej kolejności piramidy zdrowia. Wyklejenie piramidy zdrowia wycinkami produktów z gazet.
Przerwa śródlekcyjna ,,Zumba’’.
Zajęcia praktyczne w grupach.
(Uczniowie podzieleni są na trzy grupy. Pierwsza grupa przygotowuje koktajl owocowy, druga- zdrowe kanapki , a trzecia sałatkę owocową. Podczas zajęć zaangażowani zostaną również goście).
3.Część końcowa:
Prezentacja przygotowanych potraw oraz degustacja.
Podziękowanie.
Ankieta dla rodziców.

Prowadzący
Katarzyna Formella-Mielewczyk

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.