Znaczenie muzyki w edukacji wczesnoszkolnej dziecka

Muzyka jest obecna w codziennym życiu niemal każdej grupy wiekowej społeczeństwa. Bywa pełna ekspresji, ale może być również refleksyjna i nostalgiczna. Spełnia ona wiele istotnych funkcji: edukacyjną, rozrywkową, emocjonalną, twórczą. Obecnie istnieje niezliczona ilość gatunków i podgatunków muzycznych, co wynika przede wszystkim z faktu coraz głębszego eksplorowania muzyki elektronicznej, która wydaje się mieć nieograniczone możliwości, przeciwnie niż muzyka tworzona na tradycyjnych instrumentach, których brzmienie jest w pewien sposób ograniczone. Istnieją jednak pewne „podstawowe” gatunki muzyczne, do których możemy zaliczyć: pop, rock, disco, jazz, blues, hip-hop, reggae, techno, country, folk, czy też szeroko pojętą muzykę elektroniczną. Jednym z najbardziej popularnych gatunków muzycznych jest jednak tzw. muzyka rozrywkowa. W najprostszy sposób można ją określić, jako mieszankę tych „podstawowych” gatunków stworzoną w taki sposób, aby była ona łatwa w odbiorze i stanowiła rozrywkę dla zdecydowanej większości odbiorców.
Muzyka stanowi ważny fundament w życiu współczesnego człowieka, jednak zdecydowanie największą rolę odgrywa w rozwoju dziecka. Badania z 2016 roku, przeprowadzone na Uniwersytecie w Południowej Karolinie dowodzą, że obcowanie z muzyką w dzieciństwie może znacznie przyspieszyć rozwój mózgu, szczególnie obszarów odpowiadających za rozwój mowy i umiejętność czytania. Inne źródła dowodzą, że nauka gry na instrumencie w młodym wieku zdecydowanie poprawia zdolności matematyczne. Jednak umiejętności akademickie nie są jedynymi korzyściami wynikającymi z edukacji muzycznej, czy też, ujmując szerzej, z obcowania z muzyką. Muzyka jest czynnikiem „rozpalającym” wszystkie obszary rozwoju dziecka oraz umiejętności niezbędne do radzenia sobie najpierw w szkole, a następnie w dorosłym życiu: intelektualne, społeczne i emocjonalne, motoryczne, oraz językowe. Muzyka, mówiąc dosadnie, pomaga synchronizować działanie naszego ciała i umysłu. Zapewnianie dzieciom bodźców muzycznych w wieku wczesnoszkolnym, zachęcanie ich do tańca, pomaga budować umiejętności motoryczne, jak również umożliwia wyrażanie własnego „ja”.
Wśród dzieci na pierwszym etapie edukacyjnym największą popularnością cieszy się właśnie wspomniana wcześniej muzyka rozrywkowa, jako, że jest ona obecna niemal na każdym kroku we współczesnym świecie: na ulicy, w samochodzie, w sklepach, w kawiarniach. Jak sama nazwa wskazuje, zapewnia ona rozrywkę, ale nie jest to jej jedyna funkcja w życiu młodego człowieka. Muzyka rozrywkowa pomaga dzieciom rozładować napięcia, jest obecna przy wykonywaniu codziennych obowiązków, stymuluje do podejmowania indywidualnej działalności twórczej. Bardzo istotne jest, zatem, doskonalenie edukacji muzycznej w dobie popularyzacji muzyki rozrywkowej. Kluczowe jest, aby umiejętnie wykorzystując elementy muzyki rozrywkowej, stworzyć pewien rodzaj symbiozy z „trudniejszą” muzyką, chociażby klasyczną, która będzie dla uczniów prawie niemożliwa do zaakceptowania bez odpowiedniego przygotowania, innymi słowy, bez „osłuchania się” z nią. Jeżeli wystarczająco często będziemy umożliwiać dzieciom w edukacji wczesnoszkolnej obcować z muzyką, wprowadzając je w język muzyczny krok po kroku, zauważymy, że zacznie ona być przyjmowana ze zrozumieniem i stanie się fundamentem kształtowania wrażliwości muzycznej w późniejszym życiu. Świadome wprowadzanie dziecka w świat muzyki zaowocuje wzbogaceniem ich osobowości oraz zwiększeniem wrażliwości estetycznej, wpłynie na prawidłowy rozwój i kształtowanie postaw społecznych. Nauka piosenek pozwoli rozwijać pamięć i ułatwi uczenie logicznego myślenia, wzruszenie wywołane przez muzykę pomoże kształtować pogląd dziecka na istotne wartości, wspólna zabawa z muzyką zbliży do siebie osoby występujące w zabawie oraz wzmocni tworzenie interakcji społecznych. Należy zatem stwierdzić, że muzyka w edukacji wczesnoszkolnej dziecka jest bardzo skutecznym środkiem wychowawczym i jej rola jest nie do przecenienia.