Wielkanoc tuż, tuż. Szcenariusz zajęć dla dzieci 6 - letnich

Temat kompleksowy: „Zwyczaje i tradycje wielkanocne”
Temat dnia: „Wielkanoc tuż, tuż..”

Cele szczegółowe:
Dziecko:
- zna zwyczaje związane ze świętami wielkanocnymi tj. niedziela palmowa, święcenie pokarmów, śniadanie Wielkanocne, lany poniedziałek
- zna historię tych tradycji
- zna na pamięć wiersz o tematyce świątecznej
- przelicza zbiory i porównuje ilości stosując znaki <, >, =
- czyta proste zdania

Metody:
Słowne: opowiadanie
Aktywizujące: samodzielnych doświadczeń, zabawy ruchowe
Problemowe: zabawy dydaktyczne

Formy: praca z całą grupą, zespołowa, indywidualna.

Przebieg:

1. Układanie rozsypanki sylabowej słów pisanka, mazurek, baranek. Rozmowa na temat skojarzeń z tymi przedmiotami. Układanie z alfabetu ruchomego słowa Wielkanoc.

2. Wysłuchanie fragmentu książki ks. J. Twardowskiego „Krótka a wielka”

3. Rozpoznawanie na ilustracjach tradycji związanych ze świętami wielkanocnymi (niedziela palmowa, święcenie pokarmów, śniadanie Wielkanocne, lany poniedziałek)

4. Nauka na pamięć wiersza D. Gellner pt. „Wielkanoc”

5. Tworzenie zbiorów pisanek, przeliczanie ich i porównywanie przy użyciu znaków <, >, =

6. „Kolorowa pisanka” Zdobienie sylwet jajka kolorowym papierem (paski, kawałki) – dzieci 5- i 6-letnie.


Wiersz Wielkanoc D. Gellner

Obudziły się pisanki
Wielkanocnym rankiem
I wołają
Patrzcie – tu na stole
Same niespodzianki!
Bazie srebrno – białe
I baranek mały.
Ten baranek ma talerzyk
Skubie z niego owies świeży
A baby pękate
W cukrowych fartuchach
Śmieją się wesoło
Od ucha do ucha.