X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 40144
Przesłano:
Dział: Języki obce

Happy Easter - scenariusz zajęć plastycznych w języku angielskim dla dzieci 5, 6-letnich. Zajęcia otwarte dla nauczycieli przedszkola

Temat zajęć: „Happy Easter”

Cel ogólny
- ćwiczenie sprawności słuchania, rozumienia i poprawnej wymowy słów w języku angielskim

Cele szczegółowe
dziecko:
- poszerza wiedzę i słownictwo dotyczące Świąt Wielkanocnych
- poznaje nowe słowa w języku angielskim
- liczy po angielsku do 10
- utrwala nabyte słownictwo
- wykonuje pracę plastyczną zgodnie z poleceniami w języku angielskim
- rozwija wyobraźnię

Formy pracy
- praca zbiorowa i indywidualna

Metody
- słowna (objaśnienie, rozmowa, opowiadanie), działania (zadania do wykonania), oglądow (oglądanie ilustracji), metoda TPR, metoda bezpośrednia i audiolingwalna

Środki dydaktyczne
- koszyczek, flashcards - karty obrazkowe, tablica multimedialna, kolorowe papierowe
nożyczki, papier, pianki, kredki, nożyczki, kleje, kolorowanka Słońca,

Przebieg zajęć:

1. Powitanie grupy. Dzieci siedzą w kole. N. wita się z dziećmi: say hello with my hands, say hello with my elbows, say hello with my knees, toes, shoulders... itd.

2 Easter Basket – prezentacja nowego materiału językowego.
- wprowadzenie nowego słownictwa z wykorzystaniem flashcards. N. prezentuje
przedszkolakom flascards – karty obrazkowe przedstawiające: Easter Bunny, Easter
Basket, Easter Eggs, Chick, Lamb;
- umieszczenie kart na tablicy.
- zabawa „What`s missing” – nauczyciel prosi dzieci, by zamknęły oczy i zabiera z tablicy
jedną kartę. Przedszkolaki otwierają oczy i mówią co zaginęło.

3. Zabawa taneczna przy piosenkach: „The way the bunny hops”, „Five little bunnies” , „Ten Easter Bunnies” (źródło The Kiboomers). Dzieci stoją w półkolu, oglądają wyświetlone na tablicy multimedialnej piosenki, uczą się słów piosenek i naśladują układ taneczny.

4. „Egg hunting”- zabawa ruchowa – zawody w poszykiwaniu jajek. Dzieci szukają ukrytych w sali jajek - kolorowanek. Dzieci przeliczają ilość znalezionych jajek w języku angielskim, N. pomaga dzieciom określić ich wygląd np. My egg is small, my egg is big, my egg is spotted, my egg is in zig-zags, my is in stripes...

5. „Easter eggs in the basket” – zabawa plastyczna. N. rozdaje materiały do pracy. Dzieci słuchaja jego poleceń w języku angielskim: colour these eggs, use crayns, Zadaniem dzieci jest pomalowanie pisanek-kolorowanek i udekorowanie ich kolorowym papierem, piankami, naklejkami.
* przedszkolaki podczas wykonywania swoich prac utrwalają nabyte słownictwo:
rubber, pencil, crayons, table, chair, paper, sit, stand up, go,

6. Ewaluacja
Wszystkie dzieci mają wręczone Słoneczka – kolorowanki. N. prosi dzieci aby ustawiły
się w jednym rzędzie, te dzieci którym zajęcia podobały się narysowały uśmiechniętą
buźkę a którym nie – smutną.

Opracowała

Agnieszka Mateja
Kępno

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.