X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 40091

Scenariusz powitania wiosny w kl. I- III. "Wiosenne talenty"

Scenariusz powitania wiosny w kl. I- III
„Wiosenne talenty”

Termin:21 marca 2019 r. , 3 i 4 godzina lekcyjna( 3 godz. lekcyjna w sali gimnastycznej, 4 godz. lekcyjna – przemarsz dookoła szkoły)
Cele:
• rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych,
• kształtowanie ekologicznych postaw wobec przyrody,
• kształtowanie kreatywności, wyobraźni,
• wdrażanie do współdziałania w grupie,
• integrowanie uczniów klas młodszych.

Przebieg uroczystości:

1. Powitanie przez prowadzących ( po polsku i po angielsku)
2. Piosenka na powitanie, nauka refrenu piosenki.
3. Wspólna nauka okrzyku po angielsku , a potem prezentacja okrzyków w języku polskim (każda klasa przygotowuje swój wiosenny okrzyk).
4. Nauka tańca- zumby - krótki taniec w wykonaniu uczniów.
5. Turniej – odkrywanie rozmaitych talentów.
a) Malowanie wiosny- przedstawiciele poszczególnych klas malują wiosnę.
b) Wiosenny pokaz mody ( podkład muzyczny)
c) Talent sportowy:
- klasy „1”- wyścigi młodych bocianów na jednej nodze ( czerwony dziób dla każdego , 5 zawodników)
- klasy „2”i „3”- toczenie papierowej kuli miotłą w obie strony( 5 zawodników)
- wszystkie klasy układają puzzle- zwierzęta i rośliny ( 5 zawodników)
6. Rozwiązywanie zagadek przez uczniów każdej klasy (2 uczniów).
7. Pląs angielski ( może być piosenka- nauka).
8. Wiosenny spacer dookoła szkoły ( uczniowie przygotowują wcześniej wiosenne gałązki, kwiaty, wstążki , balony).

Klasy przebierają się na zielono. Na salę gimnastyczną zabierają kredki.
Na 1 i 2 godz. lekcyjnej dzieci mogą sadzić krokusy lub inne wiosenne kwiaty.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.