Scenariusz lekcji z języka niemieckiego: Wie ist das Wetter heute?

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

klasa II

Cele: Kształcenie umiejętności rozumienia pogody usłyszanej, udzielania informacji o pogodzie, odczytywania prognozy pogody w różnych regionach Europy, odczytywania prognozy pogody w różnych regionach Niemiec, charakteryzowania pór roku, przedstawiania prognozy pogody.

Materiał leksykalny: Typowe zwroty używane przy opisywaniu pogody.
Pomoce dydaktyczne: podręcznik Alles klar, CD, wycinki z gazet z prognozą pogody, arkusze papieru, mapa Niemiec, mapa Europy.
Formy socjalne: praca indywidualna, praca w grupach, praca z całą klasą.

Przebieg lekcji:

Część wprowadzająca:
Rozgrzewka językowa. Uczniowie odpowiadają na pytania "Welche Jahreszeiten magst du und warum?", "Welche Jahreszeiten findest du am schönsten und warum?"

Prezentacja nowego materiału:
Po zapoznaniu ze słownictwem do ćwiczenia A7 i na bazie prognozy pogody uczniowie uzupełniają tabelę. Potem czytają prognozę pogody z niemieckiej gazety i odpowiadają na pytania: 'Wie ist das Wetter heute in Norddeutschland, in Süddeutschland, in der Schweiz, in Österreich, in welchen Städten war es gestern am wärmsten?. Następnie uczniowie słuchają prognozy pogody z płyty i notują informacje dotyczące pogody na następny dzień.

Ćwiczenia utrwalające materiał:
Za pomocą poznanych zwrotów opisują pogodę dla wybranych miesięcy. Uczniowie zostają podzieleni na 4 grupy. Każda grupa otrzymuje arkusz papieru i charakteryzuje wybraną porę roku (burza mózgów): pogoda, zmiany, ludzie, przyroda. Przedstawiciel każdej grupy prezentuje daną porę roku.

Podsumowanie lekcji:
Uczniowie pracują w dwóch grupach, jedna grupa otrzymuje mapki z konturami Niemiec a druga mapki Europy. Zadanie grup jest narysowanie symboli pogody na weekend i jej przedstawienie reszcie klasy.