Dzień Patrona Szkoły. Scenariusz uroczystości szkolnej

DZIEŃ PATRONA
19.03.2019

Prowadzący 1: Baczność! Poczet sztandarowy wprowadzić!

Wejście pocztu

Prowadzący 2: Do hymnu!

Wysłuchanie hymnu

Prowadzący 2: Po hymnie. Spocznij!
Prosimy delegację uczniów o złożenie kwiatów przed popiersiem Generała Józefa Bema.

Troje uczniów składa kwiaty

Prowadzący 1: Witamy serdecznie Pana Dyrektora, nauczycieli i pracowników szkoły oraz was- koledzy i koleżanki w tym szczególnym dla szkolnej społeczności dniu!

Prowadzący 2: Dziś imieniny Józefa- patrona naszej szkoły- Szkoły Podstawowej nr 1 im. Generała Józefa Bema w Sulechowie.

Prowadzący 1: Dzisiejsza uroczystość ma na celu przybliżenie nam tej wielkiej postaci. Ile wiemy o Bemie? Czego dokonał? Dlaczego nasza szkoła nosi jego imię?

Prowadzący 2: Naszym rodzicom i dziadkom znany był pewnie jego wizerunek umieszczony na 10 złotowym banknocie sprzed denominacji. A my? Kim Józef Bem jest dla nas?

Prowadzący 1: Mamy nadzieję, że przygotowany przez nas program artystyczny pozwoli lepiej poznać tę postać.

Razem: Zapraszamy!

Sala szkolna, ławki, krzesła, rzutnik, tablica.

Nauczyciel: Dobrze, dobrze... Już kończymy. Jeszcze tylko zadanie domowe na następną lekcję historii.

Uczeń 1: Nie! Tylko nie to!

Uczeń 2: Pewnie znowu jakieś nudy!

N.: Kowalski, jak ty się wyrażasz? Żadne nudy. Tym razem będzie zupełnie inaczej. To wy mnie czegoś nauczycie.

Uczeń 3: My? Jak to?

N.: Czy pamiętacie, jakie święto będzie w przyszłym tygodniu?

Uczeń 4: Moje urodziny!

Uczeń 5 (uczennica): Rocznica ślubu moich rodziców.

Uczeń 6: Dzień wagarowicza.

N.: Tak, macie rację. Ale zapomnieliście o święcie patrona naszej szkoły. Był nim Józef Bem.

U. 1: Kto? To ten śpiewak, a może olimpijczyk?

N.: Żaden olimpijczyk. Widzicie, nie macie o nim bladego pojęcia. Stąd wasze zadanie domowe. Przygotujecie się do przeprowadzenia lekcji na jego temat. Zapiszcie sobie w zeszytach. Jeszcze przypomnę wam w Librusie. Do zobaczenia,

Uczniowie: Do widzenia. Miłego dnia!

DZWONEK, PRZERWA
uczniowie pakują się, wychodzą na korytarz, stoją w grupkach

Uczeń 7: Historyca chyba oszalała. Mamy tyle zadań, kartkówek i do tego jeszcze test z matmy.

Uczeń 8: Chyba nie mamy wyboru. Ja i tak mam już dwie bańki.

Uczeń 9: Ja też. Jeszcze jedna i mogę zapomnieć o kieszonkowym.

Uczeń 7: Trzeba będzie się przygotować.

Uczeń 8: No trzeba, damy radę, bo jak nie my to kto (śpiewa i odchodzi)

Uczeń 9: To nara!
Uczniowie rozchodzą się, na rzutniku napis (ewentualnie uczeń z napisem)
PO TYGODNIU

uczniowie siedzą w ławkach, jeden z nich w turbanie na głowie.

N.: Dzień dobry moi drodzy. Jak wam minął tydzień. Mam nadzieję, że pamiętaliście o zadaniu domowym.

Uczeń 10: Ja nie mam, zapomniałem notatek. Ale błagam, niech się pani nade mną zlituje. W domu mam wszystko.

N. Oj Grzesiu, Grzesiu. Przecież znamy się nie od wczoraj. W domu to ja mam ferrari i słonia na złotym łańcuszku. Siadaj. Wpisuję ci nieprzygotowanie.
Gotowi do przedstawienia swojej pracy?

Uczeń 3 (prymus): Oczywiście. Może ja zacznę. Proponuję zapisać temat: Józef Bem- bohater trojga narodów.

U. 8: Buu, ale nudno. Mam lepszy pomysł: Józef Bem- powrót człowieka rakiety.

N.: Rakiety?

U. 8: Tak, właśnie. Ale po kolei pani profesor. Cierpliwości. Kazik wszystko wyjaśni. Kaziu, Wandziu, pokażcie pani prezentację.

U. (Kaziu): Już się robi.

Kaziu i Wandzia opisują prezentację o Bemie (naprzemiennie).
Na rzutniku wyświetlana jest prezentacja

N.: Pięknie! Jestem pod wrażeniem. Celujący.

U. 4: Jeszcze ja, jeszcze ja!

N. Co tak się wyrywasz? Czym jeszcze chcecie mnie zaskoczyć?

U. 4: A ja psze pani mam flagi (wyciąga flagi spod ławki). Trzy. Poznaje Pani?

N.: Oczywiście. (nauczycielka podchodzi do ucznia, unosi kolejno poszczególne flagi) Turcja, Węgry i nasza Polska.

U. 4: No właśnie. Bem jest przecież bohaterem trzech narodów: Węgrów, Turków i Polaków.

Kowalski- uczeń 2 zakłada na głowę ręcznik, formuje z niego turban

N: A ty Kowalski, co tak siedzisz w tym ręczniku? Przecież nie wypada.

U. 2: Wypada, wypada. To nie ręcznik, to rekwizyt.

N.: Rekwizyt?

U. 2: Bem był przecież muzułmaniniem. Taki turban to on nosił codziennie. Chciał sobie spokojnie żyć w Turcji. W czasie jednej z bitew Turków i Austriaków rzucił się na wrogai krzyczał:
„Uciekajcie stąd psy, to są moje działa!”. Mimo tego jedna z kul trafiła Bema w dłoń.Nie chciał iść do szpitala, dltego obciął sobie ranny palec nożyczkami. Taki był z niego cwaniak!

N. : Siadaj Kowalski. Własnym oczom nie wierzę! Wreszcie się czegoś nauczyłeś. Bardzo dobrze, bardzo dobrze....

Nowakówna, co tam mruczysz pod nosem?

U. 5: Wiersz.

N.: Jaki wiersz?

U. 5: O Bemie. Norwida. Taki poeta, nawet znany, romantyczny. Wiersz napisał. Może powiem?

N. : Nauczyłaś się??? Na pamięć??? Jakim cudem? Może jeszcze powiesz, że znasz jakieś mnemotechniki.

U. 5: No pewnie, że znam. Bem był jednym z pierwszych, którzy pracowali nad technikami zapamiętywania. To się nauczyłam.

N.: No to mów! Zamieniamy się w słuch!
Uczennica 5 recytuje fragmenty Bema pamięci....

U. 11: Proszę pani, ja się wzruszyłam! Czy ma ktoś chusteczkę?
Uczennica głośno wydmuchuje nos

N.: Brawo kochani, pięknie. Myślę, że taką lekcję wszyscy zapamiętamy na długo. A teraz zapiszcie sobie: Przygotuję się do kartkówki o Józefie Bemie. Do zobaczenia słodziaki!

DZWONEK! UCZNIOWIE WYCHODZĄ Z KLASY!
KŁANIAJĄ SIĘ PUBLICZNOŚCI

Prowadzący 1: Dziękujemy naszym kolegom za występ. Teraz przeprowadzimy quiz.

Prowadzący 2: Sprawdzimy, co zapamiętaliście o Generale. Prosimy o zgłaszanie się do odpowiedzi na zadawane pytania. Każda prawidłowa odpowiedz zostanie nagrodzona.

PYTANIA
1. Gdzie urodził się Józef Bem?
2. Ile miał lat, gdy wstąpił do szkoły kadetów?
3. W jakim polskim powstaniu uczestniczył?
4. Które narody uznają go za swojego bohatera?
5. Wymień przynajmniej jedną dziedzinę psychologii, którą się interesował.
6. Dlaczego nazywany bywa człowiekiem rakietą?
7. Na jakim banknocie znajdował się jego wizerunek?
8. Jakiego wyznania był Generał?
9. Gdzie zmarł Józef Bem?
10. W jakim mieście znajdują się jego szczątki?
11. Jak miał na imię ojciec Generała?
12. Jaką szkołę ukończył Bem?

Prowadzący 1:
Dziękujemy serdecznie wszystkim uczestnikom naszego quizu. Prosimy Pana Dyrektora o zabranie głosu.

Wypowiedz dyrektora + A. Poślednia

Prowadzący 2:
Baczność. Poczet sztandarowy sztandar wyprowadzić. Poczet wychodzi.
Prosimy o rozejście się do klas.