Powitanie wiosny. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci 6-letni

Zajęcia otwarte dla rodziców – 6 – latki

Temat: „Powitanie wiosny”

1. Powitanie
Zabawa integracyjna „Dzieci – rodzice”
Dzieci i rodzice tańczą razem przy akompaniamencie muzyki „Wiosna” Vivaldiego. Na przerwę w muzyce i hasło: „Witamy się ...” (nauczyciel wymienia części ciała) – dziecko i rodzic witają ze sobą np. rękami, nosami, czubkami butów, łokciami, policzkami.

2. Wprowadzenie dzieci w tematykę wiosenną. Słuchanie opowiadania pt. „Chomik szuka wiosny” ilustrowanego obrazkami.
- Rozmowa na temat opowiadania:
- Dlaczego chomik wybrał się na spacer?
- O czym rozmawiał z wierzbowymi kotkami?
- Czy chmurki widziały wiosnę?
- Czy ptaki udzieliły chomikowi odpowiedzi na pytanie? Dlaczego?
- Dlaczego chomik nie spytał bociana o wiosnę ?
- Co myślał bocian o chomiku?

- Kiedy zaczyna się wiosna?
- A z czym Wam kojarzy się wiosna?

3. „Prawda czy fałsz?”
Nauczycielka mówi zdania o tematyce wiosennej a dzieci określają ich logiczność: prawda – podnoszą kwiat do góry, fałsz – kładą na kolanach.
- Na łące rośnie wysoka trawa, a w niej są biedronki, koniki polne, motyle.
- Pszczoły zbierają nektar z kwiatów i robią z nich lizaki.
- Wiosną na łące dzieci lepią bałwana.
- Po łące przechadza się bocian i szuka żabek na śniadanie.
- A żabki chowają się przed nim w trawie i wołają kra, kra.
- Teraz jest pora roku, którą nazywamy Jesień
-Teraz jest pora roku, którą nazywamy Zima
-Teraz jest pora roku, którą nazywamy Wiosna
- Miesiąc, który mamy teraz, to: luty, marzec, listopad, kwiecień
-Zwiastunami wiosny są:
• śnieg,
• spadające liście,
• powracające jaskółki,
• krokusy,
• mróz,
• owoce na drzewach,
• stokrotki,
• bociany,
• grzyby w lesie
-Są trzy pory roku.
-Wiosną niedźwiedzie zapadają w sen zimowy.
-Wróbelki przylatują wiosną z ciepłych krajów.
-Krokusy, przebiśniegi i pierwiosnki to pierwsze wiosenne kwiaty.

4. Wiosenne kwiaty – prezentacja wybranych kwiatów i ich nazw.
- Nazwę każdego kwiatka dzielimy na sylaby i na głoski.
- Memory – ilustracje wszystkich kwiatów leżą na dywanie, dzieci zamykają oczy, odwracam jedną kartę, dzieci odgadują czego brakuje.
- Dzieci dostają 1 wybrany kwiat i 3 różne napisy. Ich zadaniem jest wybranie właściwego napisu.
sasanka, zawilec, krokus, hiacynt,
narcyz, tulipan,
przebiśnieg, pierwiosnek

5. Ułóż słowo z wybranych liter – wybrane nazwy kwiatów – każdy dostaje nazwę swojego kwiatka.

6. „ Rachunki pani Wiosny”
Dzieci słuchają zagadek matematycznych, następnie przeliczają w zakresie 10 za pomocą metody E. Gruszczyk-Kolczyńskiej przy użyciu klamerek i papierowych tacek.
• Przyszła wiosna do lasku
Z kluczykiem przy pasku
A te kluczyki brzęczące
To kolorowe kwiaty pachnące
Rosną tu trzy zawilce i trzy krokusy
Oblicz proszę ile kwiatków wyszło
Spod zimowych pierzynek ?

• Stąpa wiosna po łące
Zbiera kwiaty pachnące
Ma trzy stokrotki, cztery tulipany
Powiedz z ilu kwiatków
Zrobi wiosna bukiet pachnący ?
Siedziało dziesięć jaskółek
Na sosnowej gałązce
pięć odleciało
Ile teraz jaskółek będzie
Z gałązki spoglądało ?

• W ogrodzie na grządce
Rosło siedem słoneczników pięknych jak słońce
Przyszła Kasia i trzy zerwała,
bo bukiet piękny zrobić chciała.
Ile słoneczników teraz rośnie na grządce?

• Chodzi wiosna po lesie
Promyki słońca w koszach niesie
Dwa kosze ma dla kwiatków
Trzy dla trawki
Trzy dla leśnej zwierzyny
Ile koszy przyniosła wiosna dla leśnej rodziny?

7. Praca plastyczna – wiosenne kwiatki – do dyspozycji dzieci gotowe szablony, farby, papier kolorowy. Dzieci wykonują pracę zaproponowaną przez nauczyciela lub tworzą według własnego pomysłu.

8. Zakończenie – prezentacja własnej pracy – podanie nazwy kwiatka.

9. Podziękowanie za przybycie.