X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 39123

Agresja w młodszym wieku

Agresja w młodszym wieku szkolnym.

Wczesny okres szkolny jest kolejnym etapem dzieciństwa z punktu widzenia agresywności. Zachowanie agresywne ucznia stanowi duży problem w pracy dydaktyczno-wychowawczej. Według prac naukowych (koncepcja Freuda) instynkt agresji jest wrodzony. Może też być reakcją na frustrację (wg Dollarda). W młodszym wieku szkolnym zaczyna się konkurencja pomiędzy wpływami rówieśników, zwiększa się potrzeba bycia akceptowanym przez rówieśników oraz wzrasta dążenie do samodzielności, wywołujące różne konflikty. W relacjach między sobą często występuje „dręczenie dzieci przez dzieci”. Jest ono związane z ustaleniem swoich pozycji w klasie szkolnej i to cudzym kosztem. Sprowadza się to do wyśmiewania w różny sposób dzieci pod jakimkolwiek względem odmiennych (np. ubogich, mniej sprawnych fizycznie). Szykanują dzieci silniejsze fizycznie czy psychicznie. Na agresje narażeni są uczniowie nieśmiali, delikatni, nigdy nie odpowiadający innym, uprzejmi wobec nauczycieli. W bójkach uwidacznia się podział dzieci na „swoich” i „obcych”, co prowadzi do narastania agresji. Większość bójek jest odreagowaniem stresu, frustracji. Dziecko zdenerwowane, spięte na zajęciach często demonstruje swoją siłę na kolegach. W trakcie przerw widać zachowanie wykraczające poza normy dziecięcej społeczności. Popychanie, bicie, szarpanie czy wyzwiska nie są obce dziecku, a co gorsze takie zachowanie właśnie sprawia przyjemność wykonawcom.
Dużą rolę do spełnienia ma dom rodzinny. Jeśli dziecko ma zaspokojone podstawowe potrzeby, a w tym potrzebę miłości, akceptacji, bezpieczeństwa nie stwarza zachowań agresywnych. W młodszym wieku szkolnym zaznacza się też szczególny wpływ programów telewizyjnych. Dzieci oglądają dużo filmów zawierających agresję (nawet bajki i filmy animowane). Przez to obniża się ich wrażliwość na cudze cierpienie. Powiększa się natomiast tolerancja wobec agresji.
Rodzice powinni kontrolować dostęp dzieci telewizji i gier komputerowych. Dotyczy to zwłaszcza dzieci nadpobudliwych, gdzie nadruchliwość sprzyja agresywnemu zachowaniu.

Bibliografia:
J.Prekop, Ch.Schweizer, Niespokojne dzieci
L.Dowdney, Dręczyciele i ich ofiary

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.