X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 39090
Dział: Przedszkole

Dni adaptacyjne. Poznajemy swoje imiona, kąciki zabaw z kotkiem Puszkiem. Scenariusz

SCENARIUSZ - DNI ADAPTACYJNE

TEMAT: Poznajemy swoje imiona, kąciki zabaw z kotkiem Puszkiem.
Cele:
- poznanie sali (kącików tematycznych), łazienki i szatni młodszej grupy Biedronki
- poznanie imion dzieci i rodziców podczas wspólnych zabaw integracyjnych, warsztatowych,
- wzbudzenie zaufania do nauczycieli,
- zapewnienie bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu,
- wprowadzenie miłej i przyjaznej atmosfery,
- zachęcanie do wspólnej zabawy,
- poznanie różnych zabaw i piosenek przedszkolnych.

Przebieg spotkania:

1. Przywitanie rodziców i dzieci, wręczenie wyciętych z folii samoprzylepnej naklejek (wizytówek). Wypisanie imion na wizytówkach przez rodziców.
2. Dowolne zabawy dzieci w sali – 10-20 min.
3. Zabawa integracyjna „Piłka przyjaźni”.
Rodzice wraz z dziećmi siedzą na podłodze (rodzic za dzieckiem). Nauczycielka mówi swoje imię i podaje piłkę do dziecka siedzącego obok np. jestem Krysia lubię rysować, wycinać... Zabawa trwa do momentu prezentacji wszystkich uczestników.
4. Zabawa z piosenką- rymowanką z jednoczesnym wykonywaniem odpowiednich ruchów.
Tu paluszek, tu paluszek,
Kolorowy mam fartuszek.
Tu jest rączka, a tu druga,
A tu oczko do mnie mruga.
Tu jest buźka, tu ząbeczki,
Tu wpadają cukiereczki.
Tu jest nóżka a tu druga,
Chodź, zatańczysz jak kaczuszka.
5. Przedstawienie dzieciom i rodzicom kotka Puszka (maskotka).
Prezentacja kotka:, co tutaj ma kotek? - uszka itd.
Nauka piosenki „Kotek Puszek”.
6. „Wycieczka pociągiem” - zwiedzanie kącików zabaw oraz pomieszczeń w sali (łazienka, szatnia). Zabranie kotka Puszka do plecaka.
Piosenka „Jedzie pociąg z daleka...”
1 STACJA: KRAINA TALERZY I KUBECZKÓW, (Co możemy robić w tym kąciku?, Jak możemy się tutaj bawić? - Gotować obiadki dla lalek, nakrywać do stołu, bawić się w dom, bawić się w gotowanie, piec ciasteczka)
2 STACJA: KRAINA BOBA BUDOWNICZEGO, (Co możemy robić w tym kąciku?, Jak możemy się tutaj bawić? - Budować z klocków wieże, drogi dla samochodów, zamki, domki,)
3 STACJA: KRAINA CZYSTOŚCI(, Co będziemy robić w tej krainie? - Myć rączki, szczotkować ząbki, korzystać z toalety)
4 STACJA: KRAINA BAJEK (Co będziemy robić w tej krainie? - Oglądać książeczki, słuchać bajek, opowiadań, poznawać przygody zwierzątek)
5 STACJA: KRAINA UKŁADANEK, (Co będziemy robić w tej krainie? - Układać puzzle)
6 STACJA: KRAINA KOLOROWYCH KREDEK, (Co będziemy robić w tej krainie? - Rysować, wycinać, kleić)
7 STACJA: KRAINA BUCIKÓW I UBRANEK, (Co będziemy robić w tej krainie? - Ubierać się, rozbierać, wieszać kurteczki, zmieniać buciki)
Powrót do sali - siadamy w kręgu. Rozmowy czy podobała się Wam się wycieczka.....to teraz zapraszam Was do zabawy w tych krainach, które poznaliśmy.
7. Dowolna zabawa dzieci, wspólnie z rodzicami i nauczycielem w poznanych krainach.
8. Sprzątanie zabawek.
9. Siadamy w kręgu, zaproszenie dzieci do mycia rączek w łazience
10. II śniadanie - jabłuszko.
11. Mycie rąk po posiłku.
12. Zabawy w kącikach zabaw. Sprzątanie po zabawie.
13. Pożegnanie się, wręczenie dzieciom naklejek.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.