X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 38736
Przesłano:
Dział: Języki obce

Regulamin konkursu na najciekawszą prezentację multimedialną 2D lub 3D "Christmas Traditions in England"

REGULAMIN KONKURSU NA NAJCIEKAWSZĄ PREZENTACJĘ MULTIMEDIALNĄ 2D lub 3D „CHRISTMAS TRADITIONS IN ENGLAND”

I. UCZESTNICY KONKURSU:
Konkurs adresowany jest do uczniów klas VI - VIII szkoły podstawowej.
II. CELE KONKURSU:
• rozwijanie zainteresowań uczniów językiem angielskim,
• pogłębienie wiedzy uczniów na temat tradycji i zwyczajów świątecznych krajów anglosaskich,
• doskonalenie znajomości języka angielskiego,
• promowanie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej.
II. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE:
1. Przedmiotem konkursu jest wykonanie prezentacji multimedialnej dotyczącej tradycji Świąt Bożego Narodzenia w Anglii.
2. Prace mogą być wykonane samodzielnie bądź w zespołach 2-osobowych.
3. Prezentacja zgłoszona do konkursu powinna być wykonana w programie Power Point lub Prezi.
4. W pracy należy umieścić minimum 20 slajdów.
5. W prezentacji powinny być zawarte informacje o autorach pracy.
6. Wykonane prace należy dostarczyć na podpisanej płycie CD. W przypadku prezentacji Prezi możliwe jest również podanie linku prezentacji.
III. TERMIN ZŁOŻENIA PRACY:
Prace wykonane zgodnie z regulaminem należy dostarczyć do sali ... lub nauczyciela języka angielskiego do dnia ... grudnia 2018r.
IV. KRYTERIA OCENY PRZY WYBORZE NAJCIEKAWSZYCH PRAC:
• temat ujęty w sposób interesujący i przyciągający uwagę,
• zawartość prezentacji,
• szata graficzna,
• efekt wizualny,
• poprawność językowa.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.