Tworzenie w sali kącika emocji - scenariusz zajęcia

Tworzenie w sali kącika emocji
Cele ogólne:
- rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- rozpoznaje i nazywa uczucia swoje i innych
- potrafi nazwać uczucie złości i smutku
- wie jak może poradzić sobie ze złością i smutkiem
Środki dydaktyczne: zdjęcia twarzy przedstawiających różne stany emocjonalne, ilustracje buźki smutnej i złej, do kącika- kartki, kredki, miś poduszka, dywanik, balon.

Przebieg zajęć:
1. Oglądanie zdjęć twarzy przedstawiających różne stany emocjonalne. Próby nazywania przedstawionych emocji.

2. Kończenie zdań wypowiedzianych przez nauczyciela
• Jestem wesoły/a gdy...
• Boję się...
• Złoszczę się kiedy...
• Jest mi smutno gdy...

3. Zabawa muzyczno ruchowa „Miłe słowa”- dzieci podskakują w rytm muzyki. Podczas przerwy w grze podchodzą do wybranej osoby i mówią jej coś miłego.

4. Dzielenie emocji na pozytywne i negatywne. Uświadamianie dzieciom, że nie ma negatywnych emocji, każdy ma je prawo odczuwać, nie może jednak wtedy ranić ani krzywdzić innych.

5. Prezentacja buźki złej i smutnej. Rozmowa na temat tego, że każde dziecko może przeżywać takie emocje w przedszkolu. Musi natomiast nauczyć się je kontrolować i radzić sobie z nimi na kilka sposobów.

6. Prezentacja sposobów radzenia sobie ze złością, próby odreagowywania złości przez chętne dzieci:
• Wytupywanie złości
• Rysowanie wulkanu
• Boksowanie w poduszkę
• Ryczenie lwa

7. Prezentacja sposobów radzenia sobie ze smutkiem:
• Dmuchanie w balonik
• Rysowanie „Smutaska”
• Przytulane misia
• Pisanie listu do mamy

8. Współtworzenie kącika emocji przez nauczyciela i dzieci. Umieszczanie potrzebnych rekwizytów w potrzebnych pojemnikach

9. Podsumowanie zajęć zachęcanie do korzystania z kącika