X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 38040
Przesłano:
Dział: Języki obce

Przedstawienie "Little Red Riding Hood" z wykorzystaniem techniki Teatru Forum

Oto scenariusz jednej z najbardziej znanych bajek w języku angielskim Little Red Riding Hood napisany przez moich uczniów z Technikum dla dzieci z przedszkola. W przedstawieniu tym wykorzystana jest technika Teatru Forum, gdzie dzieci wchodzą w interakcję z aktorami na scenie.
Głównym tematem przedstawienia jest bezpieczeństwo dzieci - przypominamy im o tym, że nie wolno rozmawiać na ulicy z nieznajomymi i o tym, że należy słuchać się rodziców. Wykorzystane w przedstawieniu słownictwo oraz piosenki podsumowują i utrwalają wiedzę, poznaną w ciągu roku szkolnego na zajęciach języka angielskiego w przedszkolu (grupy 5 i 6 - latków).

Little Red Riding Hood

Red
Mother
Big Bad Wolf
Grandma
Hunter
Student

Scene 1.
(intro guitars)
Mother: Little Red Riding Hood, Little Red Riding Hood, where are you?
Red: I am here, mummy.
Mother: Little Red Riding Hood, I have just got a letter from your Grandma - she is very ill! Go to your Grandma and take her this basket of apples, bananas, butter and strawberry jam, please.
Red: Ok, mummy, (showing) apples, bananas, butter and strawberry jam.
Mother: But remember, go straight to your Grandma’s house, do not stop on the way and beware of the Big Bad Wolf!
(Mother singing) Beware, beware of the Big Bad Wolf,
He’ll eat you for his breakfast, for his lunch and his supper,
The Big Bad Wolf .(2x)
Red: Ok, mummy. Goodbye, I love you.
(Red singing) I love my mommy (3x) yes, I do.
Here’s a kiss and a hug for you,
Thank you, mommy, for all you do,
Happy Mother’s Day (3x), I love you.

Scene 2.
Red is going through the forest, suddenly the Wolf sees the girl.
Wolf entering with the Pink Panther Theme Song (40 sec. music).
Wolf: Good morning, little girl, what’s your name?
Red: I am Little Red Riding Hood, or just Red. And you?
Wolf: I am Wolf. And where are you going to on this sunny day?
Red: I am going to see my Grandma, she is not very well. I have some apples, bananas, butter and strawberry jam for her.
Wolf: Where does your Grandma live?
Red: She lives in a small house on another side of the forest.
Wolf: Ok, pick some flowers for your Grandma, pink and purple - they are so beautiful. I must go. Bye!
(Red is singing picking up the flowers) Look at the flowers, beautiful flowers,
Pink and purple flowers for Grandma
I need more flowers, beautiful flowers,
Pink and purple for my Grandma.

Scene 3.
Grandma is in bed reading a book.
Wolf is knocking on the door.
Grandma: Who is there?
Wolf: It’s me, Red.
Grandma: Open the door and come in.... Oh, a wolf!
The Wolf is jumping on Grandma and hiding her in a wardrobe. Next he is putting on Grandma’s pyjamas, hat and glasses and goes to bed. He falls asleep and snores loudly.
Song: Twinkle, twinkle little star, how I wonder what you are,
High above the world so high, like a diamond in the sky,
Twinkle, twinkle little star, how I wonder what you are.

Scene 4.
Red is knocking on the door.
Wolf: Who’s there?
Red: It’s me, Red!
Wolf: Open the door, my dear, and come in.
Red in surprised voice: Oh, Grandma, what big eyes you have!
Wolf: It’s all the better to see you with, my dear.
Red getting closer: Oh, Grandma, what big ears you have!
Wolf: It’s all the better to hear you with, my dear.
Red whispering: Oh, Grandma, what big teeth you have!
Wolf jumping on Red: It’s all the better to eat you with, my dear!
Red is screaming and at this moment the Hunter enters the house but seeing a Wolf he turns back to run away.

Scene 5.
Student: Stop, stop, stop. ( Wolf, Red and Hunter freeze.)
Student (w języku polskim): Drogie dzieci, czy tak powinna zakończyć się bajka o Czerwonym Kapturku? Czy Myśliwy naprawdę boi się Wilka? Czy Wilk zje babcię oraz Kapturka? Co jest nie tak w naszej bajce? Proszę podejść, aby odwrocić i przestawić naszych aktorów.
(Dzieci powinny odpowiadać na pytania Ucznia, po kolei odwracać szykującego do ucieczki Myśliwego, oddzielić Kapturka od Wilka, wypuścić Babcię z szafy.)
Student: A teraz powtóżcie za mną: (in English) Big Bad Wolf, go away!
Kids: Big Bad Wolf, go away!
Student: Wilk nie chce uciekać, on nas się nie boi. No to spróbujmy go przepędzić naszym śmiechem!
Student and kids loudly: Ha, ha, ha...
And the Wolf goes away.
Red: Oh, Grandma, I am so happy to see you.
Grandma: I am happy, too.
Red, Grandma and Hunter sing happily:
If you’re happy and you know it, clap your hands,
If you’re happy and you know it, clap your hands,
If you’re happy and you know it,
And you really want to show it,
If you’re happy and you know it, clap your hands.

Student : Drogie dzieci, czy widzicie, jak niebezpiecznie jest rozmawiać z nieznajomymi. Czerwony Kapturek nie posłuchał się swojej mamy, która ostrzegała go o tym, żeby w drodze do babci z nikim nie rozmawiać, a zwłaszcza z wilkiem. I przez swoje nieposłuszeństwo Kapturek i babcia ledwo uszli z życiem. Więc pamiętajmy o tym, żeby zawsze słuchać się rodziców i nie rozmawiać z nieznajomymi!

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.