X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 37898
Dział: Przedszkole

Dzień i noc. Scenariusz zajęć otwartych dla dzieci 4-letnich

Scenariusz zajęć otwartych dla dzieci 4 – letnich

Temat: „Dzień i noc”

Prowadząca: Ewelina Jędryszek

Cele ogólne:
- Zapoznanie z wyglądem Układu Słonecznego i z cyklem dnia i nocy.

Cele operacyjne:
Dziecko:
-Zna cykl dnia i nocy.
-Wypowiada się na dany temat.
-Zgodnie współpracuje w grupie.
-Interpretuje ruchowo tekst wiersza.
-Tworzy pracę plastyczną z przygotowanych przez N. materiałów
-Uczestniczy w zabawie muzyczno - ruchowej

Metody: słowna, muzyczno – ruchowa, praktyczna.

Formy pracy: zbiorowa

Środki dydaktyczne:
Tekst wiersza, płyta CD, klej, plastelina, gazety, folia aluminiowa, panel, latarka, globus, obrazki z przedmiotami związanymi z dniem i nocą

Przebieg zajęć:

1. Zapoznanie dzieci z fazami nocy i dnia.
Demonstracja na przygotowanych wcześniej rekwizytach – globusie i latarce, cyklu dnia i nocy. Pokazanie dzieciom - na ich samych- jak Ziemia krąży wokół słońca. Dzieci –planety, obracają się wokół dziecka –Słońca.

2. Zabawa dydaktyczna „Do czego to służy?” - praca z obrazkiem – ćwiczenia słownikowe
Nauczyciel ma przygotowane kilka obrazków dotyczących przedmiotów związanych z dniem i nocą, np. noc - kołderka, poduszka, piżama, koszulka nocna, lampka nocna; dzień – rower, dziecko jedzące obiad, plac zabaw, sala przedszkolna, Tup bawiący się z dziećmi w przedszkolu. Po dokładnym przyjrzeniu się obrazkom, N. zadaje pytania:
Co robią dzieci w dzień, a co w nocy?;
Jak przygotowujemy się do snu?;
W co się ubieramy?;
Co należy zrobić zanim ułożymy się do snu?

3. Zabawa matematyczna „Układanie rytmu dnia i nocy”
Nauczyciel kładzie na dywanie hula – hoop. Dzieci otrzymują żółte i czarne kartoniki. Układają na okręgu kartoniki na przemian: żółty, czarny, żółty, czarny... do zamknięcia całego okręgu. Wybrane dziecko wskazuje kartoniki i odczytuje: dzień, noc, dzień, noc...

4. Opowieść ruchowa Dzień z nocą wędrują.
Dzieci interpretują ruchowo tekst.

Słońce wstaje, zaczyna się dzień
I moje zabawy rozpoczynają też się,
Słońce świeci przez cały dzień. A gdy zajdzie, kończy się dzień.
Wtedy właśnie zaczyna się noc.
Na niebie świeci księżyc
I gwiazdek moc.
Śpię ja, spisz i ty,
Wszyscy śpią.
Śpi też cały dom.
Noc się kończy.
Słońce wstaje- zaczyna się dzień.

4. Zabawa muzyczno - ruchowa przy piosence „Słoneczko nasze rozchmurz buzię”.

Słoneczko późno dzisiaj wstało
I w takim bardzo złym humorze,
I świecić też mu się nie chciało,
Bo mówi, że zimno na dworze.

Lecz gdy piosenkę usłyszało,
To się tak bardzo ucieszyło,
Zza wielkiej chmury zaraz wyszło
I nam radośnie zaświeciło.

Słoneczko nasze, rozchmurz buzie,
Bo nie do twarzy ci w tej chmurze,
Słoneczko nasze, rozchmurz się,
Maszerować z tobą będzie lżej!

Słoneczko nasze rozchmurz pyska,
Bo nie do twarzy ci w chmurzyskach,
Słoneczko nasze, rozchmurz się,
Maszerować z tobą będzie lżej!

Przy pierwszej i drugiej części dzieci siedzą na dywanie, przeciągają się i udają ziewanie. Przy trzeciej i czwartej części wstają i tworzą szybko koło i poruszają się krokiem dostawnym w jedną stronę.

5. Wspólne tworzenie Układu Słonecznego.

Dzieci z gazet i foli aluminiowej robią kule o różnych wielkościach, następnie w zależności od wyglądu danej planety, oklejają je plasteliną. Z pomocą rodziców, planety zostają przyklejone klejem na gorącu do panelu.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.