X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 37895
Dział: Przedszkole

Mieszkańcy łąki. Scenariusz zajęcia koleżeńskiego

SCENARIUSZ ZAJĘCIA KOLEŻEŃSKIEGO
PROWADZĄCA: Dorota Kowalska
Grupa wiekowa: Starsze - Maluchy ( 3- 4 latki)
TEMAT KOMPLEKSOWY: "Wiosna w niebieskiej sukience."
TEMAT ZAJĘCIA: " Mieszkańcy łąki"- poznanie wybranych zwierząt żyjących w naturalnym środowisku : biedronki, żaby, mrówki , pszczoły, ślimaka i pasikonika, charakterystycznego wyglądu, sposobu poruszania się i odżywiania."Ile kropek ma biedronka"- zabawy matematyczne z elementem liczenia.
Cele ogólne:
- zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie, uważne obserwowanie otoczenia
- rozpoznawanie i nazywanie zwierząt żyjących w wybranym środowisku przyrodniczym
- kształtowania przyjaznego stosunku do zwierząt
- pobudzanie do kreatywnego myślenia, rozbudzanie wyobraźni i myślenia przyczynowo- skutkowego podczas rozwiązywania zagadek słownych, logicznych,sensorycznych
- doskonalenie umiejętności komunikowania się w grupie
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- uczestniczenie w zabawach ruchowych, muzycznych, rytmicznych
- ksztaltowanie postaw i respektowanie norm społecznych, wykonywanie poleceń nauczyciela
Cele szczegółowe:
- rozpoznaje i nazywa mieszkanców łąki
- uważnie słucha treści zagadek, wskazuje właściwą ilustrację
- zna środowisko przyrodnicze , w którym żyją zaprezentowane zwierzęta
- dzieli na sylaby nazwy wybranych zwierząt
- aktywnie uczestniczy w zabawach matematycznych
- prezentuje aktywna postawę podczas zajęć
- chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych
- potrafi współdziałać w grupie
Metody:
- słowna- rozmowa, objaśnienia, zagadki, treści wiersza, piosenek
- oglądowa- pokaz, obseracje, ilustracje
- czynna- udział dzieci w zajęciach , stawianie zadań do wykonania
Forma:
- indywidualna
- w małych grupach
- zbiorowa
Środki dydaktyczne: zagadki, wiersz, ilustracje, płyta CD, sylwety biedronek,kwiatów, motyli,szarfy , obręcze, karty pracy, kredki, tulipanki

Przebieg zajęcia
1.Zaproszenie dzieci do zajęć piosenką" Chodź do mnie dzieci" z elementem naśladownictwa.
Wprowadzenie do tematu zajęć zagadką: Zielony dywan , a na nim kwiatów tyle,
piją z nich nektar pszczoły,osy i motyle /łąka/
2.Nawiązanie do aktualnej pory roku poprzez recytację wiersza "Jedzie wiosna małym fiatem"- udzielenie odpowiedzi na pytanie ,co nam wiosna ze sobą przyniosła?.
3."Mieszkańcy łąki"- rozwiązywanie zagadek słownych, wskazywanie właściwej odpowiedzi- ilustracji, dokonywanie podziału wyrazów na sylaby poprzez ich wyklaskiwanie. Zgłaszanie się do odpowiedzi poprzez podniesienie reki.
Lata po łące w czerwonej kapotce Nie chodzą lecz skaczą nad stawem
A na tej kapotce jest kropka na kropce mieszkają,gdy wieczór zapadnie na
/ biedronka / głosy kumkają /żaby/
To jest takie dziwne zwierze,bo ma Kolorowe skrzydła mają
tylko jedną nogę ,własny domek ma nad kwiatami fruwają
na grzbiecie , kto to jest na pewno wiecie lekko się unoszą, gdy tylko
/ślimak/ zaświeci słonko /motyl/
Utrwalenie podstawowych informacji o w/w zwierzętach i owadach żyjących na łące.
4. "Owady na łące- zabawa ruchowa z obręczami szarfami.Dzieci zakładają szarfy w kolorach obręczy (domki), i poruszają się swobodnie przy muzyce. Na hasło biedronki do domu te z czerwonymi szarfami wskakują do czerwonych obręczy. .Podobni robią na hasło żaby i pszczoły wskakując do obręczy we właściwym kolorze.
5. "Ile kropek ma biedronka?- zabawa dydaktyczna , doskonalenie orientacji w przestrzeni ,manipulowanie sylwetami biedronek na kwiatach wg. instrukcji słownej n-la." Echo rytmiczne" Ćwiczenia w liczeniu w zakresie dostępnym dzieciom - przeliczane uderzeń w tulipanka i wykonywanie określonej liczby ćwiczeń np. skłonów, przysiadów.
6.Wiosenny dywan "- układanie kodu obrazkowego w formie pasowej z wykorzystaniem sylwet motyli , kwiatów i biedronek.
7 ."Na wiosennej łące"- zabawa taneczna do piosenki
8. Prace przy stolikach: dzieci 4- letnie kolorowanie sylwety żaby wg. kolorów zapisanych w kodzie, 3- latki rysowanie linii spiralnej w muszli ślimaka po kropkach.Doskonalenie małej motoryki, utrwalenie kolorów, prawidłowe trzymanie narzędzia pisarskiego.
9.Podziękowanie dzieciom za aktywny udział w zajęciach , ocena dokonań, wykonanie gazetki dla rodziców.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.