X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 36676
Dział: Przedszkole

W dawnych czasach

Ośrodek tematyczny: „W dawnych czasach”

Grupa: 3 – 4 latki.

Czas zajęć: 30 minut.

Cele edukacyjne:

Cele ogólne:
- Rozbudzanie zainteresowań i wzbogacenie ich wiadomości z zakresu prehistorii;
- Rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu czytanego;
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się przy pomocy określeń oznaczających osoby, przedmioty, czynności;
- Doskonalenie sprawności motoryki małej poprzez działania plastyczne.

Cele operacyjne:
- Dziecko potrafi wykonywać dłonią gesty ilustrujące opowiadane przez nauczyciela fragmenty;
- Dziecko posługuje się zdaniami rozwiniętymi podczas wypowiedzi na temat piosenki;
- Wdrażanie do posługiwania się pędzlem

Metody: słowne, oglądowe, zadań stawianych dziecku do wykonania.

Formy organizacyjne: zbiorowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: tekst opowiadania M. Ledwoń, papierowe elementy sylwety dinozaurów, papierowe talerzyki, farby, naklejki ozdobne, zabawki, figurki, książki edukacyjne.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie.

2. Czynności porządkowe polegające na usadzeniu dzieci w półkolu, sprawdzeniu obecności oraz zapoznaniu grupy z celami operacyjnymi zajęć.

3. Wprowadzenie do tematu zajęć. Przedstawienie dzieciom sylwet dinozaurów w postaci zabawek, figurek, książek edukacyjnych. Dzieci siedząc w półkolu oglądają poszczególne figurki dinozaurów, opowiadają o ich wyglądzie.

4. „Wizyta w parku Jurajskim” – wysłuchanie opowiadania M. Ledwoń. Dzieci uważnie słuchają tekstu opowiadania. Następnie do dzieci przychodzi Dinozaur Dinuś, który opowiada o wrażeniach z wizyty w tym parku. A wam, która ciekawostka spodobała się najbardziej? Dzieci wypowiadają się na forum grupy.

5. Zabawy paluszkowe ilustrujące opowiadanie M. Ledwoń. Nauczyciel czyta dzieciom fragmenty opowiadania M. Ledwoń przy czym każdorazowo wykonuje dłonią gesty ilustrujące opowiadanie.

6. „Papierowe dinozaury” – doskonalenie sprawności motoryki małej poprzez działania plastyczne. Dzieci siadają przy stolikach. Nauczyciel otrzymują od nauczyciela przygotowane wcześniej sylwety dinozaurów oraz połówkę papierowego talerzyka. Zadaniem dziecka jest przyklejenie odpowiednich elementów sylwety dinozaura do papierowego talerzyka. Następnie ozdabiają papierowe elementy dinozaura według własnych pomysłów farbami oraz ozdobami.

EWALUACJA: Po wyschnięciu prac każde dziecko umieszcza swojemu dinozaurowi plastikowe oko oraz etykietkę z imieniem. Prace umieszczone zostają na tablicy.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.