X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 36265

Test podsumowujący rozdział "Opisać Polskę" na podstawie podręcznika do klasy 4 - "Nowe słowa na start!"

Imię i nazwisko
........................................

Test podsumowujący rozdział „Opisać Polskę” – na podstawie podręcznika do klasy 4 - „Nowe słowa na start!”

Tekst do zadań 1-4 oraz 8

Ewa Szelburg – Zarembina
„O szklarzu i różowych szybkach” – fragm. książki „Przez różową szybkę”
Był sobie człowiek istny pędziwiatr (człowiek będący w ciągłym ruchu). Za młodych lat oddali go rodzice do ślusarza (osoba zajmująca się wyrobem i naprawą przedmiotów z metalu). „Niech nasz Jacek parę lat poterminuje (nauczy się zawodu), ślusarki się nauczy” – myślą.
Gdzie tam! Pobył Jacek w warsztacie przez tydzień , a na drugi – zbiera swoje manatki (rzeczy osobiste).
- Znudziło mi się tu – powiada. – Ślusarz wciąż klucze i zasuwy robi [...]. Nudna taka robota. Nie podoba mi się.
Oddali go rodzice do piekarza.„Niech nasz Jacek parę lat poterminuje, piekarzem zostanie” – myślą. A jakże.
Pobył Jacek w piekarni pół tygodnia i pakuje manatki.
- Znudziło mi się tu – powiada. [...]
Oddali go rodzice do fabryki, do huty szklanej. „Jak nasz Jacek w hucie szklanej przez parę lat popracuje, to z robotnika majstrem zostanie” – myślą.
Ale Jacek znowu swoje. [...] Stracili rodzice cierpliwość.
- Idź, gdzie cię oczy poniosą, kiedyś taki, że nigdzie miejsca nie zagrzejesz.
Poszedł. I tu był, i tam. Każdego rzemiosła po drodze próbował, przy żadnym nie wytrwał.
I śmieli się ludzie, że do wszystkiego się bierze, a nic porządnie zrobić nie potrafi.
Więc wstydził się wrócić do domu i szedł w świat coraz dalej.
Postarzał się, posiwiał w tej wędrówce. I świat obszedł już dookoła.
Pewnego razu tak idąc, zaszedł niespodziewanie na podwórze tej samej huty szklanej, w której za młodu nie chciał pracować. Teraz stanął w bramie i o robotę prosi.
Ale mu powiedzieli, że już dla niego roboty nie ma, i kazali iść sobie. Pożałował Jacek lat młodych, które przemarnował...
- Cóż ja teraz będę robił na świecie? I zapłakał gorzko.
Zobaczyła te jego łzy dobra wróżka Pracoduszka, która na niewidzialnych skrzydłach kręci się zawsze w pobliżu fabryk i warsztatów.
- Nie płacz – szepnęła. – Mam dla ciebie robotę. [...] Tak oto Jacek został szklarzem. [...]
Za wesołość, za pracowitość polubili go ludzie. I on ludzi polubił.
A, że miał w swojej szklarskiej skrzynce szybki podarowane przez wróżkę, więc były to wszystko szybki zaczarowane. Bo przez te szybki widziało się wyraźnie wszystko dobre, choćby ono było maleńkie jak pyłek, a złego nie można było dostrzec wcale, choćby ono było tak wielkie jak góra.

1. Jakimi cechami odznaczał się Jacek przed wędrówką dookoła świata, a jakimi po jej odbyciu? Dobierz odpowiednie określenia :
wytrwały, niecierpliwy, doświadczony, pracowity, nierozsądny, lekkomyślny
- Jacek przed wędrówką dookoła świata: ........................................
........................................
- Jacek po wędrówce dookoła świata : ........................................
........................................ 6pkt.
2. Dlaczego Jacek zdecydował się w końcu zostać szklarzem? :
A) Zrozumiał, że na całym świecie nie znajdzie lepszej pracy
B) Znudziło mu się ciągłe szukanie ciekawszego zajęcia
C) Odkrył w sobie prawdziwe powołanie do tego zawodu
D) Wiedział, że za poświęcenie otrzyma magiczne szybki
1 pkt.

3. Oceń prawdziwość zdań, pisząc obok P - jeśli prawda, F – jeśli fałsz :
A) Wiadomo, kiedy i gdzie działy się wydarzenia opisane w utworze
B) Szklarz jest postacią znaną z historii
C) W utworze występują magiczne przedmioty
3 pkt.
4. Które wydarzenie przedstawione w utworze jest fantastyczne? :
A) Nauka zawodu w warsztacie ślusarza
B) Zdobywanie doświadczenia w zawodzie piekarza
C) Zyskanie sympatii ludzi dzięki pracowitości
D) Otrzymanie pracy od wróżki Pracoduszki
1 pkt.
5. Legenda to :
A) Ważne wydarzenie historyczne
B) Opowieść ludowa przekazywana z pokolenia na pokolenie, zawierająca elementy realistyczne oraz fantastyczne
C) Historyjka obrazkowa
1 pkt.
6. Przeczytaj zdanie a następnie wybierz poprawną odpowiedź :
Pierwszych legend nikt nie zapisywał. Były przekazywane ustnie.
Czy wyraz ustnie jest :
A) przymiotnikiem C) rzeczownikiem
B) przysłówkiem D) czasownikiem
1 pkt.
7. Przepisz podane wyrazy ze słowem „nie” łącznie lub rozdzielnie :
zapamiętał, groźny, daleko, dawny, prawda, opowiadać
Uzasadnij pisownię. np. : zgoda – niezgoda – „nie” z rzeczownikami piszemy łącznie
........................................
12 pkt.

8. Połącz wyrazy z ich objaśnieniami :
- scenografia - część przedstawienia teatralnego
- rekwizyt - nadawanie aktorom wyglądu odgrywanej postaci
- charakteryzacja - przedmiot wykorzystywany przez aktorów w przedstawieniu
- akt - dekoracje, kostiumy, oświetlenie i rekwizyty w przedstawieniu
4 pkt.
9. Od podanych czasowników utwórz rzeczowniki :
śpiewać, spacerować, zbierać, przygotować
Przykład : zdobywać – zdobycie
........................................
4 pkt.
10. Dramat to :
A) Fragment utworu mówiącego o przyjaźni
B) Utwór przeznaczony do wystawienie na scenie, zbudowany z wypowiedzi bohaterów i wskazówek ułatwiających przygotowanie spektaklu
C) Krótki utwór zawierający pouczenie

11. Ułóż plan wydarzeń do teksu „O szklarzu i różowych szybkach” (co najmniej 5-6 punktów).
........................................

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.