X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 36189
Dział: Przedszkole

Poznajemy części ciała

Scenariusz zajęć

Data: 18.01.2018
Prowadząca: Anna Hanzlik
Temat dnia: Poznajemy części ciała.
Grupa: dzieci 3-4 letnie
Metody pracy: czynna, oglądowa, słowna;
Metoda aktywizująca: Dziecięca matematyka E.Gruszczyk-Kolczyńskiej i E.Zielińskiej, Ruch rozwijający Weroniki Sherborne
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, w parach
Cel główny:
- wskazywanie części ciała i nazywanie ich;
Cele szczegółowe (dziecko):
- wskazuje i nazywa poszczególne części ciała swoje i kolegi;
- rozumie i wykonuje polecenia wydawane przez nauczyciela;
- bawi się zgodnie z innymi dziećmi;
- uczestniczy w zabawach ruchowych;
- śpiewa piosenkę;
- ogląda siebie w lusterku;
- wyraża uczucia mimiką twarzy;
Pomoce dydaktyczne: miś, lusterka, szary papier, pisaki, kredki, odtwarzacz CD

Przebieg zajęć.
1.Przywitanie się z dziećmi i powitanie gościa, który przyszedł dziś na zajęcia (Pacynka Kasia, która nie wie jak nazywają się poszczególne części ciała. Kasia prosi przedszkolaki aby jej pokazały i powiedziały jak nazywają się części ciała).

2.„Części ciała” – nazywanie części ciała na podstawie piosenki „Pokaż Kasiu”
Pokaż Kasiu gdzie masz oko.
Gdzie masz ucho ,a gdzie nos.
Gdzie masz rękę, gdzie masz nogę.
Gdzie na głowie rośnie włos.
Daj mi rękę, tupnij nogą.
Kiwnij głową ,tak i nie.
Klaśnij w ręce, hop do góry.
Razem pobawimy się.

3.„Moje – Twoje” – ćwiczenia w parach. Dzieci siedzą w parach naprzeciwko siebie i pokazują u siebie a następnie u kolegi poszczególne części ciała wymieniane przez nauczyciela (np. Pokaż rękę kolegi, poruszaj ręką kolegi, pokaz swoje kolano, pokaż kolano kolegi , poklep po kolanach kolegi itp.)

4.Zabawa ruchowa „Witamy się”. Dzieci chodzą po sali w rytm muzyki na przerwę w muzyce dobierają się w pary i witają się poszczególnymi częściami ciała (witamy się kolanami – dzieci dotykają się kolanami, witamy się głową – dzieci dotykają się głową itd.).

5.„Moja buzia” – zabawa z lusterkami. Dzieci otrzymują lusterka oglądają, nazywają i dotykają części twarzy następnie wykonują różne miny (smutna, wesoła, zła itd.) zgodnie z poleceniami nauczyciela.

6.Zabawa muzyczno – ruchowa do piosenki „Głowa ramiona...”.

7.Zabawa dydaktyczna Jakiej części ciała brakuje”. Nauczyciel odrysowuje na kartonie sylwetkę jednego dziecka i kładzie na dywanie.. Dzieci pokazują i nazywają poszczególne części ciała a następnie określają czego brakuje ( oczy, nos, usta, uszy). Dorysowywanie brakujących części ciała, kolorowanie sylwetki.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2018 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.