Quiz ekologiczny połączony ze znajomością zachowań prozdrowotnych - zajęcia otwarte dla rodziców

DATA:
PROWADZĄCA:

CEL OGÓLNY: Kształtowanie postawy proekologicznej i prozdrowotnej
CELE OERACYJNE:
• Wspólnie z rówieśnikami rozwiązuje postawione zadania do wykonania
• Sprawdza swoje wiadomości dotyczące ekologii oraz dbania o zdrowie

METODY: Czynne: zadań stawianych dziecku
Słowne: objaśnienia, zagadki
FORMY: Praca zespołowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: Karteczki z symbolami zespołów, tabela przeznaczona do punktacji, kartki z pytaniami, kartki, piski, pan Ząbek – wycięty duży ząb dla każdej grupy, produkty spożywcze, muzyka do zabaw, produkty do zrobienia kanapek, dylomy.

Przebieg zajęcia:

1. Wspólne rozwiązanie krzyżówki, połączone z rozmową „co to jest ekologia”.
2. Podział dzieci na zespoły (3), zajęcia miejsc przy oznaczonych stolikach, omówienie zasad punktacji.
3. Mini konkurs ekologiczny. Zestaw pytań:
• Wymień przynajmniej jedną roślinę chronioną
• Dlaczego należy unikać hałasu?
• Byłeś na wycieczce w lesie. Pozostały ci papiery, puszka po napoju. Co zrobisz z nimi?
• Dlaczego nie można wypalać starej trawy?
• Wymień przynajmniej jedno zwierze chronione
• Dlaczego trzeba chronić lasy?
• Wymień „trucicieli” powietrza
• Czy można myć samochód w rzece? Wyjaśnij dlaczego
• Gdzie powinno się wywozić śmieci i odpadki?
4. Zawody umysłowe „Zawody mądrej główki” (zagadki)
• Jeszcze prawie nic nie kwitnie, ani w polu, ni w ogrodzie, a on już przebił śnieg i zakwitł białym dzwoneczkiem (przebiśnieg)
• Wietrzyk wiosnę niesie. Ciepłe są już ranki, a za wioską w lesie zakwitły fioletowe...(sasanki)
• Białopióry ptak, naszej Polski znak. (orzeł)
5. Zabawa ruchowa
6. Wspólne śpiewanie piosenki „Już wiosna”
7. Znajomość zachowań prozdrowotnych (losowanie po 3 pytania)
• Kiedy powinniśmy myć ręce?
a) przed jedzeniem,
b) przed pójściem do piaskownicy
• Jeżeli nieznane zwierze np. pies zbliża się do nas, to:
a) możemy go pogłaskać,
b) nie zbliżamy się do niego
• Jak zachowasz się, gdy w lesie znajdziesz porzuconą butelkę:
a) przejdziesz spokojnie obok niej,
b) zabierzesz butelkę ze sobą i wyrzucisz ją do pojemnika na szkło lub do kosza
• Kto leczy ludzi?
a) policjant
b) lekarz
• Kiedy należy myć zęby?
a) rano i wieczorem
b) w niedzielę
• Do mycia zębów potrzebne są:
a) mydło i szampon
b) szczoteczka i pasta do mycia zębów
• Zdrowo odżywiać się, to znaczy:
a) jeść cukierki i lody
b) jeść warzywa i owoce
• Jak nazywa się potrawa z surowych warzyw i owoców?
a) surówka
b) kanapka
• Żeby lepiej spać
a) wietrzę pokój
b) jem lody czekoladowe
8. Pan Ząbek. Każda grupa otrzyma narysowany ząbek, oraz kpertę z obrazkami przedstawiającymi produkty. Zadaniem grupy jest wybranie wśród obrazków umieszczonych w kopercie, tych, które przedstawiają produkty potrzebne, aby mieć zdrowe zęby i aby zdrowo się odżywiać.
9. Zabawa ruchowa
10. Prawda – fałsz.
• Czy wolno dzieciom iść z nieznajomym na spacer, gdy o to poprosi
• Dzieci mogą bawić się nożem
• Fajnie jest, gdy w przedszkolu cały czas można biegać i głośno krzyczeć
• Drzewa w parkach są po to, aby ludzie mogli łamać gałęzie i wkładać je do wazonu
• W łazience można bezpiecznie biegać
• Podczas ciszy odpoczywamy
• Wcale nie trzeba wychodzić na dwór, zdrowo jest gdy cały dzień siedzimy w domu przed komputerem
• Mydło służy do strzelania
• W sklepie można z radości porozrzucać produkty z półek
11. Najpiękniejsza kanapka. Na talerzu znajdują się zdrowe produkty. Zadaniem grup będzie samodzielne wykonanie zdrowej kanapki, układanie ze zdrowych produktów kompozycji na kanapce z chleba.
12. zakończenie zajęć, nagrodzenie dzieci.