Autodiagnoza pracy nauczyciela

1 .Czy w czasie realizacji cyklu tematycznego na zajęciach występowały
wszystkie formy pracy?

2.Czy dobieram różnorodne metody nauczania? 3.Czy przed podjęciem nowego tematu staram się sama dowiedzieć czegoś nowego.

4.Czy zajęcia odbywały się poza salą, jak często?

5.Czy staram się aranżować przestrzeń w taki sposób, aby ułatwić współpracę? 6.Czy przygotowując się do zajęć wiem czego chcę nauczyć?

7.Czy rodzice są bieżąco informowani o postępach swojego dziecka?

8.Czy przeznaczam czas na wspólne oraz indywidualne rozwiązywanie zadań?

9.Czy pozwalam uczniom rozwiązywać zadania różnymi metodami?

10.Czy od początku zwracam uwagę na poprawność wykonywania dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia?

11.Czy uczniowie w zapisie posługują się symbolami matematycznymi?

12.Czy zajęcia prowadzone są zgodnie z indywidualnymi możliwościami uczniów?

13.Czy przestrzegam wspólnie ustalone normy?

14.Czy wyróżniające postępowanie wynagradzam?

15.Czy staram się docenić każdego ucznia?

16.Czy uczniowie znają swoje prawa?

17.Czy słucham co uczniowie majami do powiedzenia?

18.Czy często rozmawiam z uczniami na nurtujące ich tematy?