Zima - trudny okres nie tylko dla ludzi. Scenariusz zajęć świetlicowych

Temat: Zima – trudny okres nie tylko dla ludzi ...
Cel główny:
Uczeń:
- wzbogaca swoją wiedzę o nowej porze roku,
- rozpoznaje różnorodne zjawiska zachodzące w przyrodzie.

Cele szczegółowe:
Uczeń:
- słucha uważnie tekstu literackiego,
-wypowiada się na podany temat,
- czyta ze zrozumieniem polecenia złożone i potrafi je wykonać,
-wykonuje pracę plastyczną,
- zgodnie współpracuje w grupie.

Metody pracy: pogadanka, praca z tekstem, zadania dla grup, ćwiczenia praktyczne
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa
Pomoce dydaktyczne: audiobook, karty pracy, atlas ptaków, ilustracje przedstawiające zimę

Przebieg zajęć
1. Powitanie (dzieci wraz z nauczycielem siedzą w kręgu).
Uczestnicy podają sobie ręce i przesyłają harcerską iskierkę.
2. Zabawa ożywiająca Zimowy dzwoneczek.
3. Poranek z książką w świetlicy. Wysłuchanie przez dzieci fragmentu książki C. S. Lewisa Opowieści z Narnii (audiobook).
4. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat zimy, na podstawie wysłuchanego tekstu, obejrzanych ilustracji oraz własnych obserwacji. Refleksje uczniów o przygotowaniach do zimy zwierząt i ludzi.
5. Burza mózgów:
- Czy chciałbym zamieszkać w krainie, w której panuje wieczna zima?
6. Głośne czytanie przez nauczyciela najważniejszych informacji o zimie. Przedstawienie ciekawostek o ptakach odlatujących i zostających w Polsce na zimę.
7. Podział uczniów na grupy i wykonanie zadań.
Przypomnienie zasad pracy w grupie.
- Rozpoznawanie poszczególnych gatunków ptaków.
- Inscenizowanie w grupie krótkiego tekstu literackiego o zimie
- Rozwiązywanie zadania tekstowego o zimie z matematyki
- Rozwiązywanie testu o zimie.
8. Wszystkie grupy wykonują pracą plastyczną. Zadaniem zespołów będzie przedstawienie na brystolu krainy wiecznej zimy (wg własnego pomysłu).
9. Przedstawienie wyników prac przez poszczególne grupy.
10. Ćwiczenia porządkowo –wychowawcze. Zakończenie zajęć, nagrodzenie uczniów, pożegnanie.