Lecą liście kolorowe - scenariusz zajęć świetlicowych

Temat: Lecą liście kolorowe

Cele ogólne:
• rozwijanie zainteresowania zmianami zachodzącymi w przyrodzie;
• poszerzenie wiedzy na temat roślin;
• rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych.

Cele szczegółowe:
Wychowanek potrafi:
• wymienić charakterystyczne cechy jesieni;
• dostrzec zmiany zachodzące w przyrodzie;
• wymienić nazwy kilku drzew iglastych i liściastych;
• dopasować liść i owoc do nazwy gatunku drzewa;
• słuchać ze zrozumieniem;
• rozwiązywać zagadki;
• udzielić odpowiedzi na pytanie;
• rozwiązywać krzyżówkę;
• zaprojektować i wykonać pracę plastyczną z wykorzystaniem ususzonych liści.

Metody:
• słowna
• oglądowa
• praktycznego działania

Formy pracy:
• indywidualna
• grupowa

Środki dydaktyczne:
• książka pt. „DZIEŃ DOBRY DRZEWA”, ilustracje drzew i ich liści;
• płyta CD z muzyką A. Vivaldiego „Cztery pory roku – jesień”;
• dary jesieni: liście różnych gatunków drzew, kasztany, żołędzie, szyszki, orzechy laskowe, jarzębina, kalina, grzyby;
• przykłady prac plastycznych;
• klej, nożyczki, kolorowy i biały papier;
• karta pracy- krzyżówka;
• teksty: zagadki o jesieni, wiersz, napisy z nazwami drzew;
• obrazki „Drzewo smutne”, „Drzewo wesołe”, samoprzylepne karteczki w kształcie liścia.

Przebieg zajęć:
I. Część wstępna

Zabawa „Witam wszystkich, którzy...”

Wspólne rozwiązanie krzyżówki z hasłem „BARWNA JESIEŃ” – wprowadzenie do tematu zajęć.
Słuchanie wiersza Anny Lubińskiej pt. „Barwy jesieni”.

„Barwy Jesieni” - Anna Lubińska

Na polach zboże już ścięte,
Zebrane i w kupki wzięte.
Z leśnych drzew liście spadają,
Brązowe, czerwone barwy mają.
Spójrz na tę kolorową polanę,
Jesiennymi kwiatami są rabaty obsypane.
Ach, jak lubię, gdy jest jesień!
Zaczyna się ona , gdy przychodzi wrzesień,
Powitajmy jesień dnia dwudziestego trzeciego,
Co ty na to, mój kolego?

II. Część zasadnicza

Rozmowa na temat aktualnej pory roku.
Pytania pomocnicze skierowane do wychowanków:
- Kiedy zaczyna się kalendarzowa jesień?
- Które miesiące przypadają na tę porę roku?
- Jakie zmiany obserwujemy w przyrodzie o tej porze roku?
- Jaka jest pogoda jesienią?
- Jakie są barwy jesieni?
- Co zbieramy jesienią w parku/lesie/?
- Dlaczego liście spadają z drzew?

Jesienne zagadki
Wychowankowie rozwiązują zagadki przygotowane przez prowadzącego. Odpowiadają albo spośród zgromadzonych darów jesieni znajdują te, które są rozwiązaniem zagadki.

Liście – owoc – nazwa drzewa
Wychowankowie oglądają ilustracje drzew, ich liści w książce. Wymieniają znane im drzewa. Następnie oglądają liście, owoce różnych gatunków drzew przyniesione przez wychowawcę
i próbują dopasować do nich odpowiednie nazwy drzew.Następnie dzielą je na dwa zbiory: iglaste, liściaste.

Poszukiwacze jesiennych skarbów – zabawa ruchowa
Dzieci otrzymują „skarb” – owoc drzewa. Wychowawca chowa w sali liście różnych gatunków drzew. Na sygnał dzieci szukają liścia swojego „skarbu”. Wygrywa to dziecko, które jako pierwsze odnajdzie swój liść i poprawnie nazwie gatunek drzewa.

Wyczarowane z jesiennych liści – zajęcia plastyczno-techniczne.
Wychowankowie wykonują pracę plastyczną z wykorzystaniem liści według pomysłu własnego lub pokazanych przez wychowawcę wzorów.

III. Część końcowa

Prezentacja wykonanych prac. Podsumowanie zajęć – przyklejenie listka na „Drzewo wesołe” jeśli zajęcia się podobały lub na „Drzewo smutne” jeśli zajęcia nie były ciekawe.