X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 34805

Krzyki - wieś sprzed 200 lat. Konspekt zajęć kółka regionalnego kl. II

Konspekt zajęć kółka regionalno – plastycznego kl. II

1. Temat zajęć : Krzyki – wieś sprzed 200 lat.
2. Klasa / grupa wiekowa : 8-9 lat
3. Czas: 1 x 45 min
4. Termin : 20 lutego 2016 r.

Cel główny:
- poznanie historii i ciekawostek związanych z Krzykami, dzielnicą Wrocławia.

Cele szczegółowe:
Uczeń :
- poznaje historię lokalną miasta i okolicy, w której mieszka,
- zaznajamia się z charakterystyką dawnej architektury wiejskiej regionu ( „mur pruski” ),
- rozwija znane i kształtuje nowe techniki plastyczne,
- poznaje świat przyrody,
- usprawnia motorykę małą.

Metody :
- aktywizujące,
- słowna,
- pogadanka,
- pokaz,
- praktycznego działania.

Techniki pracy :
- indywidualna i grupowa.

Materiały i pomoce :
- albumy i książki o Wrocławiu, zdjęcia i ilustracje dawnej zabudowy wiejskiej,
- karton, wyklejanki, farby plakatowe, bibuła, patyczki drewniane, klej, nożyczki.

Przebieg zajęć :
1. Rozpoczęcie :
- nauczyciel wita dzieci i przystępuje do wprowadzenia do tematu zajęć,
- prezentacja zdjęć, ilustracji, albumów i książek, podczas której nauczyciel opowiada krótką historię dzielnicy Krzyki jako dawnej wsi oraz objaśnia pochodzenie nazwy wsi,
- nauczyciel objaśnia termin „mur pruski”, „budowla w typie szachulcowym” oraz przedstawia charakterystyczny elementy dawnej wsi, czyli układ zabudowań wzdłuż ulicy, aleję lipową.
2. Część główna :
- nauczyciel zaprasza uczniów do zajęcia miejsc przy stolikach i rozdaje potrzebne do pracy materiały plastyczne,
- nauczyciel zwraca uwagę na zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas zajęć,
- dzieci pracują indywidualnie nad wykonaniem chat wiejskich z kartonowego modelu ( odrysowanie, wycięcie i sklejenie ),
- praca zbiorowa nad makietą wsi ( wykonanie alei lipowej biegnącej wzdłuż głównej ulicy, elementów zabudowy wiejskiej ).
3. Zakończenie :
- prezentacja prac,
- umieszczenie makiety wsi w kąciku regionalnym klasy,
- porządkowanie stanowisk,
- podziękowanie dzieciom za udział w pracy, pożegnanie i zakończenie zajęć.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.