Rytmy - zajęcie z edukacji matematycznej

Konspekt zajęcia z edukacji matematycznej dla dzieci 5-letnich

Nauczycielka: Bożena Cieślak

Temat kompleksowy: Ja i moi koledzy.
Temat zajęcia: Do przedszkola przyszły dzieci.

Cele ogólne:
-skupianie uwagi dzieci na powtarzających się sekwencjach i ich kontynuacji
-rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej i słuchowej
-wdrażanie do uważnego słuchania i wykonywania poleceń

Pomoce dydaktyczne: dywaniki, tacki, papierowe niebieskie paski i żółte koła, kartony, klej.

Materiał źródłowy: Program „Dziecięca matematyka” E. Gruszczyk-Kolczyńska.

Formy pracy: z całą grupą/ indywidualna

Przebieg zajęcia:
I.Wstęp:
1.Zabawa powitalna przy piosence „Przedszkolaki”.
2.Poinformowanie o zadaniu na dzień bieżący.
3.Wspólnie z dziećmi rozdzielenie pomocy dydaktycznych do zajęć.
II.Część główna:
1.Dostrzeganie i kontynuowanie regularności w układach:
a)odwzorowywanie rytmu kompozycji szeregowych przy obserwowaniu wzoru układów i kontynuowanie ich
b)odtwarzanie dostrzeżonych sekwencji po schowaniu wzoru
c)układanie szlaczków zgodnie ze słowną instrukcją
d)przekładanie dostrzeżonych regularności z jednej reprezentacji na inną.
2.Praca indywidualna –tworzenie własnych układów rytmicznych, naklejanie kompozycji na karton.
III.Zakończenie:
1.Prezentacja prac.
2.Propozycje zadań dodatkowych dla chętnych dzieci: układanie rytmów z zabawek, mozaiki geometrycznej, rysowanie rytmicznych ciągów wg własnej koncepcji.