X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 34340
Przesłano:
Dział: Logopedia

Ulubione zwierzątka - konspekt zajęć logopedycznych

Konspekt zajęć logopedycznych dla dzieci jąkających się.
Data:
Prowadzący: Barbara G.
Temat zajęć: Ulubione zwierzątka.
Cele:
- doskonalenie sprawności narządów mowy,
- usprawnianie narządów artykulacyjnych poprzez usprawnianie ruchów całego ciała,
- świadome gospodarowanie oddechem, różnicowanie i pogłębianie fazy oddechowej,
- wzbogacanie słownictwa poprzez naukę wierszy i rymowanek,
- ćwiczenie słuchu fonematycznego,
- relaksacja fizyczna i psychiczna dziecka,
- zapewnienie poczucia bezpieczeństwa,

Metody:
- pokazu, technika relaksacyjna, mówienie przedłużone;
Formy pracy:
- indywidualna, zbiorowa;
Środki dydaktyczne:
- lustro, żelki haribo, kartoniki z ilustracjami, papierowe liście i biedronki, tekst wiersza;

Przebieg zajęć:
Powitanie.
Ćwiczenia całego ciała:
- swobodny marsz z luźnymi wymachami rąk;
- krążenie tułowia;
Ćwiczenia kończyn górnych:
- luźne wymachy obu rąk w lewo, w prawo;
Zabawa na rozluźnienie mięśni rąk, nóg i tułowia:,,Zrywamy jabłka”.

Zabawa ćwicząca narządy mowy przed lustrem:,,Owocowa farma misia haribo”.
Dziecko nazywa poszczególne zwierzątka i naśladuje je:
- piesek-dziecko wysuwa język jak najdalej na brodę, tak jakby chciało dotknąć nim aż do szyi.
- kotek-pije mleczko językiem z miseczki, po skończonej uczcie trzeba się oblizać, kolisty ruch językiem wokół warg.
- świnka-wysuń wargi do przodu, zrób taką minę jak mały prosiaczek.
Zabawa oddechowa-dziecko ma przed sobą liść, na którym ułożone są papierowe biedronki, trzeba tak dmuchać, by biedronki spadły z listka.
Dziecko wysuwa do przodu język i mocno dmucha na przyklejoną do niego bibułkę, tak aby drgała.
Ćwiczenia fonacyjne:
Zabawa z pacynką(papierowe zwierzątko)- na jednym wydechu, nie zmieniając natężenia głosu, wymawiamy samogłoski: aaa, eee, ooo, uuu, iii, yyy.
Wypowiadamy zdanie: Każdy Tomek ma swój domek. Zdanie wypowiadamy szeptem, półgłosem, pełnym głosem.
Wiersz:,,Żuczek i żabki”- wolne, spokojne czytanie wiersza stosując prawidłowy oddech.
Ćwiczenia słuchu fonematycznego- połącz ze sobą po dwa obrazki, których nazwy brzmią podobnie.
macki-maczki, tacki-taczki, piece-piecze, itp.

Zabawa słowem:
Prowadzący mówi, a dziecko odpowiada:
Mama przyniosła zakupy. Zaglądasz do siatki i co tam widzisz?
Idziesz ulicą i co widzisz?...
Jesteś w zoo i co widzisz?...
Na obiad mama ugotowała....
Szymon idzie na spacer i zakłada...

Na zakończenie- relaks, leżenie na plecach, wyciszenie:
Leżysz na błękitnej chmurce,
Twoje ciało miękko na niej spoczywa
Leżysz i łagodnie płyniesz z chmurką.
Oddychasz spokojnie. Rozluźniasz się.
Płyniesz. Przeciągasz się.

Zadanie pracy domowej-wiersz,,Żuczek i żabki” na pamięć.
Pochwalenie uczniów za starania.
Pożegnanie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.