X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 34027
Dział: Przedszkole

Poznajemy zwiastuny jesieni. Stymulujemy nasze zmysły podczas zajęć prowadzonych w oparciu o metodę "Porannego kręgu". Scenariusz zajęć

SCENARIUSZ ZAJĘCIA PROWADZONEGO METODĄ PORANNEGO KRĘGU Z DZIEĆMI 3-4-LETNIMI

Data: 14.03.2017 r.

Prowadząca: Marzena Całuj

Temat kompleksowy: „Jacy jesteśmy”

Temat zajęcia: Poznajemy zwiastuny jesieni. Stymulujemy nasze zmysły podczas zajęć prowadzonych w oparciu o metodę „Porannego kręgu”.

Cel ogólny: rozwijanie umiejętności wielosensorycznego poznawania świata

Cele operacyjne:
Dziecko: - doskonali wrażliwość zmysłową poprzez angażowanie zmysłu: wzroku, słuchu,
węchu i dotyku
-zapoznaje się z kolorem, smakiem, zapachem związanym z jesienią
-określa smak miodu i czekolady
-określa cechy ognia (ciepły, jasny, czerwony
-poznaje zasady bezpiecznego postępowania z ogniem
-wie, jaką porę roku przyporządkować do koloru


Metoda: Stymulacja polisensoryczna


Forma pracy: indywidualna, zespołowa

Pomoce dydaktyczne: olejek zapachowy (lawenda), oliwka dla dzieci, tkanina w żółtym kolorze, lampka zapachowa, instrument muzyczny – dzwony rurowe, liście, kasztany lub inne jesienne atrybuty, wachlarze dla każdego dziecka (ewentualnie wentylator), miód lub czekolada, łyżeczka dla każdego dziecka


Przebieg zajęcia

1. Powitanie dzieci.
2. Zapalenie lampki zapachowej ( jesień-zapach lawendy).
3. Zwrócenie uwagi na zapach i cechy ognia.
4. Śpiewanie piosenki powitalnej z jednoczesnym masowaniem dłoni oliwką zapachową.
5. Krótkie opowiadanie o danej porze roku. Pokazywanie ciekawostek związanych z jesienią-kasztany, żołędzie, liście, orzechy (dotykanie, wąchanie, słuchanie odgłosu stukania, turlania, szeleszczenia, zamykanie dłoni podczas chwytania ).
6. Spotkanie z żywiołem – dmuchanie na dziecko za pomocą wentylatora, rozwiewanie włosów.
7. Demonstracja instrumentu muzycznego (gra na dzwonkach rurowych w różnych kierunkach i odległościach od dziecka).
8. Zakładanie kolorowej chustki na głowę dziecka ( dziecko samo ściąga ją z głowy ).
9. Zastosowanie bodźców smakowych (podajemy dziecku na łyżeczce miód lub czekoladę).
10. Gaszenie lampki zapachowej.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.