X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 33035
Przesłano:
Dział: Języki obce

Domy w Wielkiej Brytanii - czytanie tekstu ze zrozumieniem. Scenariusz lekcji języka angielskiego podręcznik Today1 kl.IV/V

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO

TEMAT LEKCJI:
„Domy w Wielkiej Brytanii – czytanie tekstu ze zrozumieniem.”
KLASA : 4 lub 5

CELE GŁÓWNE:
Uczniowie:
- poprawnie posługują się słownictwem związanym z domami,
sprzętami domowymi,
- oglądają film oraz czytają tekst, słuchają ze zrozumieniem.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
Uczniowie potrafią:
- poprawnie nazwać pomieszczenia i sprzęty domowe,
- poprawnie wymówić ich nazwy oraz zapisać,
- wykorzystać swój zasób utrwalonego słownictwa do wykonania ćwiczeń,
- komunikatywnie i efektywnie pracować podczas lekcji.

METODY PRACY:
- aktywizująca,
- komunikacyjna.

FORMY PRACY:
- praca indywidualna oraz w parze,
- praca w grupach i w zespole klasowym.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- karty wyrazowe,
- karta pracy,
- podręcznik,
- płyta DVD / CD,
- tablica interaktywna.


PRZEBIEG LEKCJI

1. Przywitanie i odpowiedzi uczniów na pytania dotyczące samopoczucia, pogody i ich planów. 4min.
2. Nauczyciel pokazuje uczniom zdjęcia domów w Wielkiej Brytanii, uczniowie nazywają pomieszczenia. Nauczyciel zawiesza na tablicy kartę wyrazową z tłumaczeniem. 4min.
3. Wprowadzenie tematu lekcji i zapoznanie z celami lekcji. 3min.
4. Uczniowie odgadują poprawną nazwę państwa na podstawie mapy. 1 min.
5. Uczniowie oglądają film i uzupełniają kartę pracy, pracując w parach. Zadaniem jest wpisanie sprzętów domowych, które wymieni chłopiec i zapisanie ich na tablicy multimedialnej. Karta pracy dla osób dyslektycznych i z trudnościami w uczeniu jest dostosowana do ich umiejętności i możliwości. 9 min.
6. Uczniowie rozpoczynają pracę z podręcznikiem. Po wysłuchaniu i przeczytaniu tekstu podkreślają słowa, których nie znają. Wykonują ćwiczenie leksykalne, powtarzają nowe wyrazy oraz inne ćwiczenia pod kątem rozumienia tekstu słuchanego i czytanego. 13 min.
7. Gra leksykalna. Uczniowie zostają podzieleni na 2 drużyny. Drużyna losuje pytania oraz obrazki dla przeciwnika. Zadaje pytanie, które jest na kartce lub pytanie: What is it? Za każdą poprawną odpowiedź otrzymują punkt ( max.5 pkt). 9 min.
8. Zadanie i omówienie pracy domowej. Dla osób chętnych : zaprojektowanie swojego wymarzonego domu wraz ze słownictwem dot. pomieszczeń i sprzętów domowych, jak i ustny opis. Natomiast dla osób pozostałych praca domowa z ćwiczeń, utrwalająca słownictwo. 2 min.

KARTA PRACY
EXERCISE 1 WORK IN PAIRS.

WATCH THE FILM AND WRITE THE MISSING WORD.

OBEJRZYJ FILM I ZAPISZ BRAKUJĄCY WYRAZ.

JACK’S ROOM

posters

a ......................

a desk

ALLIE’S ROOM

pictures

a .........................

LIVING ROOM / SITTING ROOM

a TV set

a ........................

KITCHEN

a dishwasher

a ..................

a microwave

a ...................

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.