X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 32604
Dział: Przedszkole

Ozdoby choinkowe - scenariusz z grupą przedszkolną - 3 latki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z GRUPĄ PRZEDSZKOLNĄ
– 3 LATKI

Blok tematyczny : ŚWIĘTA W NASZYM PRZEDSZKOLU
Temat zajęć: „Ozdoby choinkowe”- treści zintegrowane
Grupa wiekowa: 3- latki
Data: 15.12.2015 r.

Cele ogólne:
- zapoznanie z tematem zbliżających się świąt,
- kultywowanie tradycji bożonarodzeniowych,
- rozwijanie umiejętności przeliczania i segregowania,
- ćwiczenie pamięci i spostrzegawczości wzrokowej,
- rozwijanie i doskonalenie umiejętności manualnych,
- kształtowanie poczucia sprawstwa,
- wdrażanie do wspólnej zabawy

Cele operacyjne:
- wysłucha wiersza,
- bierze aktywny udział w zabawie,
- przelicza ozdoby choinkowe, segreguje je,
- zaśpiewa piosenkę,
- wykona samodzielnie pracę plastyczno-techniczną „Ozdoby choinkowe”

Metody: podające, problemowe, praktyczne
Formy pracy: zespołowa, indywidualna
Środki dydaktyczne:
- Wiersz Bombki- G.Koby, ilustracje przedstawiające różnorodne ozdoby choinkowe, sylwety bombek, sylwety choinki, farby, nożyczki, kredki, gwiazdki, nagranie CD, choineczki wesołe i smutne do ewaluacji.


Przebieg zajęć

1. Powitanie- Iskierka przyjaźni (Iskierkę przyjaźni posyłam w krąg, niech szybko wróci do moich rąk)

2. Słuchanie wiersza „Bombki „G.Koby, z wykorzystaniem kolorowych ilustracji przedstawiających różnorodne ozdoby choinkowe.
Rozmowa kierowana w kręgu na temat treści wiersza. Wyciąganie wniosków. Wypowiadanie się na temat ilustracji. Nazywanie ozdób, określanie ich koloru , kształtu. Porównywanie wielkości , wyodrębnianie różnic i podobieństw.

Wiersz
Czerwone, zielone wiszą obok siebie
I mrugają sobie, jak gwiazdy na niebie.
Wiszą też niebieskie, żółte, fioletowe,
Okrągłe, podłużne, a nawet kwadratowe.

Nagle Krzyś zawołał: -Coś upadło-brzdęk!
Wszyscy patrzą na siebie i słyszą czyjś jęk.
Leżą pod choinką, rozrzucone szkła kawałki.

Nie ma już ślicznego grzybka, który wisiał obok lalki.
Spróbujcie powiedzieć moje drogie dzieci:

-Dlaczego grzybek stłukł się ?
Czy zawieszono go dokładnie ?
Czy możemy go powiesić,
gdy nam już spadnie ?

3. Zabawa rozwijająca twórczą aktywność- Dotknij czegoś ( Dzieci poruszają się po Sali w dowolnym kierunku. Na polecenie nauczyciela dotykają czegoś, co jest np.: twarde, zimne, gładkie, żółteitp...).

4. Zabawa dydaktyczna- „ Poszukaj pary”. Odszukiwanie zawieszonych w Sali sylwet bombek o takich samych kolorach i wzorach ( ćwiczenie pamięci odtwórczej, doskonalenie spostrzegawczości).


5. Przeliczanie sylwet bombek, tworzenie zbiorów na podstawie jednej cechy,porównywanie liczebności ( używanie określeń więcej, mniej, tyle samo)

6. Zabawa muzyczno- ruchowa- „Świeci gwiazdka”

Świeci gwiazdka, jedna, druga
główką kręci, oczkiem mruga.
Wszystkie gwiazdki zaświeciły,
wszystkie razem zatańczyły.
2. Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko,
zabawimy się w kółeczko.
Chodź gwiazdeczko, chodź gwiazdeczko,
zabawimy się w kółeczko.
3. Krążą w kółko gwiazdki obie,
czasem nogą tupną sobie.
Czasem głową pokiwają
I mrugają, wciąż mrugają.

7. Prezentowanie sylwety choinki, rozmowa na temat czym możemy przyozdobić choinkę, zamalowywanie szablonu kredkami świecowymi, tworzenie bombek w toku stemplowania palcem na szablonie (wykorzystanie farb plakatowych), zdobienie , dekorowanie sylwety małymi gwiazdkami.
8. Kolędowanie przy choince
9. Ewaluacja .
Opracowała: Agnieszka Zawiasa

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.