X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 32346
Dział: Przedszkole

Do czego potrzebna jest barwa ochronna - zabawy dydaktyczne na podstawie opowiadania "O żabkach w czerwonych czapkach". Scenariusz dla dzieci 4 i 5 letnich

Do czego potrzebna jest barwa ochronna – zabawy dydaktyczne na podstawie opowiadania „O żabkach w czerwonych czapkach”

Cele:
Dziecko:
- improwizuje treść rymowanki ruchem
- z uwaga wysłucha opowiadania i odpowie na pytania dotyczące treści
-zrozumie znaczenie barwy ochronnej w życiu zwierząt poprzez wyjaśnienie, zadanie do wykonania i zabawę ruchową
- potrafi zadać pytanie i odpowiedzieć na nie
- potrafi ułożyć zagadkę słowną
- czyta wyrazy
- kojarzy liczbę z odpowiednia ilością
- zna mieszkańców łąki

1. Powitanie
Dzieci słuchają i odzwierciedlają ruchem treść rymowanki:
„Kółko małe, kółko duże
Głowa prosto, ręce w górze.
Widzisz łąkę? Na tej łące
Skaczą żabki i zające.
Kwiaty rosną, słońce świeci
A nad łąką bocian leci.”

2. Słuchanie opowiadania „O żabkach w czerwonych czapkach” i odpowiadania na pytania dotyczące treści:
Jak nazywały się żabki?
Dlaczego postanowiły urządzić bal?
Kogo zaprosiły?
Skąd goście wiedzieli o balu?
Jacy goście przyszli?
Dlaczego sroka, ani wróbel nie mogli uczestniczyć w balu?
Jak przebrały się żabki?
Kto przybył jako ostatni i dlaczego?
Dlaczego bocianowi łatwo było odnaleźć żabki?
Co poradziła im stara żaba?

3. „Do czego zwierzętom potrzebna jest barwa ochronna? – rozmowa
Barwa ochronna pomaga zwierzętom ochronić się przed niebezpieczeństwem.

4. „”Motyle i kwiaty” – zabawa dydaktyczna
Na tablicy rozmieszczono kwiaty w różnych kolorach. Dziecko wybiera motyla w wybranym kolorze i kładzie go na kwiatka tego samego koloru, aby wtopił się w tło i był jak najmniej widoczny.

5. „Motyle i kwiaty” – zabawa ruchowa
Dzieci-motyle zakładają szarfy i latają po łące. Na sygnał dźwiękowy starają się jak najszybciej przykucnąć na krążku tego samego koloru.

6. „Co nam dajesz łąko” – zabawa słowna (dzieci młodsze)
W środku koła siada wybrane dziecko w kapeluszu na głowie – łąka. Pozostałe dzieci zadają pytanie właściwie je intonując: „Co nam dajesz łąko?”. Dziecko w środku odpowiada np.: Daje Wam...maki, motyle, biedronki...

7. „Łąkowe zagadki” – zabawa słowna (dzieci starsze)
Dziecko losuje obrazek z wybranym zwierzęciem lub rośliną łąkową i układa treść zagadki.

8. Karta pracy : indywidualizacja
Poziom najwyższy – dopasowanie podpisy do obrazka
Poziom średni- naklejenie odpowiedniej ilości owadów
Poziom niski – otoczenie pętlą mieszkańców łąki

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.