Uczymy sie ważyć. Scenariusz zajęcia dla sześciolatków

Cele ogólne:
-Ważenie różnych przedmiotów, ustalanie co jest cięższe, a co lżejsze.
-Bogacenie słownictwa poprzez wyjaśnienie nazw różnych rodzajów wag.
-Zwracanie uwagi na poprawny sposób wypowiadania się.
-Wykonywanie zadań w parach i zespołach.
-Wykonanie wag przez dzieci.
-Zgodna zabawa podczas ważenia.
-Prezentacja prostych wag w celu zrozumienia na czym polega ustalanie ciężaru przedmiotu.
-Czytanie prostych wyrazów.
-Przeliczanie w systemie porządkowym i naturalnym.

Cele operacyjne: (dziecko...)
- wie co to jest waga
- zna rodzaje wag i do czego one służą
- używa słów: cięższy, lżejszy, taki sam
- potrafi zrobić wagę
- umie przeliczać w zakresie 7

Metody pracy:
- podające- objaśnienie, instrukcja
- oglądowe- pokaz
- poszukujące- rozmowa
- aktywizujące – mapa pojęciowa, czytanie nazw wag odimienną metodą nauki czytania I. Majchrzak.

Formy pracy:
-zbiorowa
-w małych zespołach

Środki dydaktyczne: różne wagi , mapa pojęciowa, obrazki przedstawiające różne rodzaje wag, podpisy, cyfry od 1 do7, kijki, sznurek, reklamówki, zabawki, klocki, różne przedmioty.

Przebieg zajęcia:

1.Wprowadzenie w temat zajęcia:
- Zobaczcie jakie przedmioty leżą na dywanie?
- Do czego one służą?
- Może wykorzystamy te wagi do zważenia tych przedmiotów do jakich służą?

2. Dzieci ważą artykuły kuchenne na wadze kuchennej, siebie na wadze łazienkowej, klocki i inne przedmioty na wadze szalkowej.

3.Wykorzystanie mapy mentalnej
- Przyjrzyjcie się plakatowi. Jakie słowo jest na nim napisane?- WAGA
- Jakie znacie rodzaje wag?-
- Przyjrzyjcie się zdjęciom różnych wag, gdzie umieścimy je na plakacie?
- Umieszczanie fotografii wag z odpowiednią cyfrą w miejscu takiej samej cyfry na plakacie przez dzieci
- Odczytywanie nazw wag umieszczonych przez nauczycielkę- sklepowa, hakowa, samochodowa, niemowlęca, kuchenna, łazienkowa, apteczna.
- Krótkie uwagi nauczyciela na temat każdej z wag.

4. Praca w zespołach 2-3 osobowych.
Wykonanie prostych wag z drążka, sznurka i plastikowych torebek.
- instrukcja wykonania podana przez nauczyciela
- wykonanie wag przez dzieci

5. Ważenie różnych przedmiotów wg pomysłu dzieci.
Należy zwrócić uwagę aby dzieci często zamieniały sie rolami- jedno trzyma wagę , drugie waży.