X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 31493
Dział: Przedszkole

"Zabawy z babcią i z dziadkiem"- scenariusz zajęć dla dzieci 5-letnich

Temat: „Zabawy z babcią i dziadkiem” 5-latki

Cele ogólne:
Wzmocnienie więzi emocjonalnej z rodziną; uczenie sposobów wyrażania uczuć i szacunku do osób starszych.
Rozwijanie spostrzegawczości dzieci i sprawności manualnej, zwrócenie uwagi na szczegóły.
Przygotowanie dziecka do świadomego odbioru dzieła sztuki;

Środki dydaktyczne: dowolne instrumenty, kredki woskowe, plastelina, kartki, szarfy i hulahopy do wyboru.

Formy: indywidualna, zespołowa, zbiorowa
– słowna (rozmowa,); -oglądowa ( pokaz, ilustracja); -czynna (zadania stawiane do wykonania)
Przebieg zajęć:
1.Witam wszystkie dzieci.
Zabawa:”Powitanka” M. Bogdanowicz
„Kto ma”
Kto ma niebieskie oczy,
Ma wstać , ma wstać, ma wstać,
Bo chcemy go powitać
i jego imię znać .

2.Zabawa ze śpiewem „Siała baba mak” (zabawa ruchowa ze śpiewem-doskonalenie orientacji przestrzennej i koordynacji wzrokowo- ruchowej).

3. „Gra na instrumentach”-zabawa muzyczna n/t „Dziadku co lubisz?”
Dzieci dobierają się parami. Jedno dziecko to dziadek, a drugie to wnuczek. Każdy wnuk ma bębenek, a każdy dziadek- kołatkę. Wnuk śpiewa pytanie w kierunku dziadka na wymyśloną przez siebie melodię, wybijając rytm na bębenku. Dziadek odpowiada wnukowi śpiewając i akompaniując sobie kołatką.

”Zabawy z dziadkiem i z babcią”- rozmowa z dziećmi na podstawie ich doświadczeń :
-będąc z dziadkiem lub z babcią co robicie najczęściej?; co chcielibyście robić? ;jeśli lubicie być z babcią lub z dziadkiem, to dlaczego?
4..Zabawa ruchowa „Wyścig ułanów” z wykorzystaniem szarf. (Doskonalenie umiejętności współpracy w zabawach ruchowych).
5.„Portret Dziadka i Babci”– rysowanie kredkami i ozdobienie brzegów kartki plasteliną.
Nazwanie elementów twarzy i cech charakterystycznych dla dziadków.
(Stworzenie warunków do samodzielnej i twórczej ekspresji dziecka).

6. Rozmowa na temat prac (słuchanie wypowiedzi chętnych dzieci).

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.